Сторінка БЖД

Комунальний заклад “Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок)

комбінованого типу № 54 “ Чебурашка”

вул.Олега Ольжича,26, м. Кропивницький, 25026, тел. 34-56-26, 34-56-25

e-mail:4ebyrawka54@ukr.net Код ЄДРПОУ 32791222

План – сітка

проведення Тижня знань безпеки життєдіяльності на тему:

«Правила для пішоходів шануватимуть люди – скрізь тоді порядок буде!»

в період з 06.05.2024 – 10.05.2024 р.

в КЗДНЗ (ясла-садок) комбінованого типу № 54 «Чебурашка»

№

з/п

Дата

Вікові групи

Групи раннього віку

№1, №2, №4

Група молодшого дошкільного віку

№10

Групи середнього дошкільного віку

№7, №11

Групи старшого дошкільного віку,

переддошкільний вік

№5, №6, №8, №9

Понеділок

06 травня 2024 р.

«Дитина і вулиця»

«Відчуй небезпеку»

1.Озайомлення дітей з куточком дорожнього руху.

2.Сюжетно –рольова гра «Водії».

3.Складання пазлів «Розумні авто».

4.Розміщення інформації в куточках для батьків.

5. Заняття «У світі транспорту» - вчити дітей визначати та називати категорії транспорту.

6.Спостереження за рухом транспорту на вулиці з метою закріпити знання правил ДР.

7.Консультація для батьків «Дитина на вулиці».

«Відчуй небезпеку»

1. Освітня діяльність Дитина в соціумі. Тема: «На чому їздять люди».

2. Рухливі ігри: «Будь уважним», «Кольорові автомобілі».

4. Бесіда з батьками на тему: «Правила безпечного поводження дітей на вулиці».

5. Бесіда з дітьми на тему: «Навіщо потрібні дорожні знаки».

6.Консультація для батьків на тему: «Діти на дорозі».

7. Конструктивна гра «Доріжка»

«Відчуй небезпеку»

1.Перегляд і обговорення відео «Азбука безпеки на дорозі» від тітоньки Сови.

2.Рухлива гра «кольорові автомобілі».

3.Консультація для батьків «10 основних правил дорожнього руху для дітей», «Безпека на дорозі.

4.Художньо – продуктивна діяльність (малювання) «Наш друг світлофор».

5.Індивідуальні бесіди «Сигнали світлофора».

«Відчуй небезпеку»

Розгляд ілюстрацій в папці «Правила дорожнього руху». Малювання пішохідного переходу крейдою на асфальті.
Спостереження за транспортом який рухається по дорозі біля ДНЗ.
Виготовлення малюнків з батьками «Безпека на дорозі».
Бесіди з дітьми «Вулиці нашого міста», «Любий друг світлофор», «Правила для пішоходів»
Рухливі ігри «Кольорові автомобілі», «Червоний, жовтий, зелений»
Бесіда з батьками «Дисципліна дорослих на вулиці – запорука безпеки дитини».
Моделювання ситуацій: «Як поводити себе на вулиці», «Ігри на проїжджій частині», «Поведінка в громадському транспорті».
Консультація для батьків «Як вести себе під час катання на велосипеді та самокаті», «Безпека дорожнього руху в умовах воєнного часу».
«Азбука безпеки» від тітоньки Сови. Малювання «Вулицями нашого міста»

Вівторок

07 травня 2024 р. «Загадки вулиці»

«Дорожній рух»

1.Ознайомлення з соціумом «Світлофор та зебра – наші помічники».

2.Дидактична гра «Світлофор». Моделювання ситуації «Перейдемо вулицю».

3.Взаємодія з батьками виготовлення ширми «Безпека дорожнього руху».

4.Бесіда «Я і дорога» - продовжувати вчити дітей правил поведінки на дорозі.

5.Конструктивно-будівельна гра «Автопарковка».

6.Поради та рекомендації для батьків «Правила дорожнього руху з дитинства і на все життя».

«Дорожній рух»

1. Освітня діяльність. Тематичне заняття тема: «Ми пасажири».

2. Вірші про транспорт.

3. Бесіда з дітьми на тему: «Дитина і вулиця».

4. Дидактичні ігри: «Що їдять машини».

5. Рухлива гра: «Літаки»,»горобці та кіт», «Горобці та автомобілі».

6.Художньо – творча діяльність розмальовки «Транспорт».

7. Інформаційний матеріал «Бережіть себе на дорогах».

«Дорожній рух»

1.Бесіда-казка «В гостях у світлофора».

2.Сюжетно-рольова гра «Водії та пішоходи».

3.Поради батькам про безпеку ДР. Памятка «Щоб не трапилось біди»

4.Спостереження за транспортом, розгляд дорожніх знаків.

5.Бесіда з дітьми «Правила переходу дороги на перехрестях».

«Дорожній рух»

Дидактичні ігри «Відгадай за описом» (транспорт), «Який транспорт?», «На чому їздять люди», «Пішохідний перехід», «Водії на старт»
Рухливі ігри «Світлофор», «Кольорові автомобілі», «Пташки та кіт»
Загадки про правила дорожнього руху, бесіда «Дорожні знаки».
Консультація для батьків «Вчимо з дитиною правила дорожнього руху», «Світлофор та зебра наші помічники», «Вчимо з дитиною правила дорожнього руху».
Художньо-продуктивна діяльність (малювання) «Машини спецпризначення».
Конструктивна гра «Побудуй гараж».
Поради батькам «Як навчити дитину переходити дорогу», «Щоб не допустити лиха на дорозі, вам необхідно».

8.Розвиток мовлення та культура мовленнєвого спілкування (соціум) тема: «Екскурсія вулицею».

9.Вивчення вірша А.Північного «Світлофор».

10.Аплікація «Світлофор» загадки від світлофора (дорожні знаки).

11.Гра «Побудуємо гараж для автомобіля».

Середа

08 травня 2024 р. «Вулиця сповнена

несподіва

нок»

«Будь обережним»

1.Цільова прогулянка «Ось він – пішохідний перехід».

2.Рухлива гра «Горобчики та автомобіль».

3.Перегляд мультфільму «Уроки тітоньки Сови» - школа влучних наук.

4.Консультація для батьків «Вулиця не любить несподіванок», «Як навчити дитину правил безпеки на дорозі».

5.Художньо-продуктивна діяльність (аплікація) «Наш друг світлофор».

6.Дидактична гра «Пішоходи і транспрт».

«Будь обережним»

1. Освітня діяльність.Тема:

»Дорога».

2. Сюжетно рольова гра «Подорож».

3. Індивідуальна бесіда з батьками на тему: «Безпека дітей на дорозі».

4. Бесіда з дітьми на тему: «Для чого потрібен автомобіль».

5. Дидактична вправа «Дорожні знаки».

6.Рухлива гра «Вантажні та легкові автомобілі»

«Горобці та кіт»,

«Швидше дооїзд»прапорця»

7.Ляльковий театр «На казковому перехресті»

8. Спостереження за трансортом.

«Будь обережним»

1.Художньо – продуктивна діяльність (аплікація) «Дорожній рух.

2.Читання і обговорення вірша В.Прушковської «Світлофор».

3.Консультація для батьків «Безпека дорожнього руху в умовах воєнного часу».

4.Розповідь вихователя «Правила дорожнього руху вивчаємо – в біду на дорозі не потрапляємо!».

5.Розігрування ситуації «На перехресті», «Пішохідний перехід».

6. Взаємолія з батьками виставка поробок «Правила дорожні – корисні для кожного».

«Будь обережним»

1.Конструювання «Світлофор».

2. Дидактичні ігри «Ми подорожуємо» (види транспорту), «Їде, плаває, літає», «Призначення транспорту».

3. Рухливі ігри «Транспорт і пішоходи», поради та загадки від світлофорчика, «Еольорові автомобілі», «Горобчики і автомобілі», «Будь уважним», «Кольорові автомобілі».

4. Поради батькам «Безпека дорожнього руху в умовах воєнного часу».

5. Бесіда з ОБЖД «Навіщо потрібні дорожні знаки», «Увага-діти на дорозі».

6. Малюнки з дітьми «Правила поводження на дорозі».

7.Бесіда-дискусія «У світі дорожніх знаків» (вивчення та закріплення про найпоширеніші знаки міста для пішоходів).

8.Роздуми на тему: «На чому пересуваються люди?» (закріпити знання про види транспорту).

9.Сюжетно-рольова гра «Шофери», «Дитячий садок», «Автотраса»

10.Розмальовки «Я люблю подорожувати на велосипеді та автомобілі».

11.Подорож додому – звертаємо увагу дітей на дорожні знаки, світлофор.

12.Ознайомлення з соціумом «Правила поведінки в транспорті».

13.Ігрова ситуація «В автобус зайшла бабуся», «Малюк хоче сісти біля вікна».

Четвер

09 травня 2024 р. «Діти за безпеку руху»

«День здоров’я»

1.Читання твору «Правила безпеки на дорозі для малят», розгляд ілюстрацій.

2.Дидактична гра «Знайди авто за описом», «Дорожні знаки».

3.Рухлива гра « Веселий світлофорчик».

4.Малюкам про правила (ютуб).

5.Спостереження за рухом транспорту на вулиці з метою поглибити знання дітей про види транспорту за способом пересування і за призначенням».

6.Бесіда «Безпечна гра дітей біля дороги».

«День здоров’я»

1. Освітня діяльність. Тема: «День безпеки».

2. Сюжетно – рольова гра «Лікар Айболить».

3. Бесіда з батьками на тему: «Дорожній рух».

3. Читання художньої літератури Г.Бойка «Моя вулиця».

4. Дидактична гра «Так-не так?».

5.Консультація на тему: «Бережемо життя і здоровя дітей».

«День здоров’я»

1.Прогулянка на свіжому повітрі. Бесіда «Чому потрібно ходити по тротуарам?».

2.Перегляд казки «Пригода на дорозі».

3.Памятка для батьків «Навчайте правилам дорожнього руху в родині».

4.Дидактична гра «Можна-не можна, правильно-не правильно».

5.Читання вірша А.Північного «Три чудових кольори» (бесіда за змістом).

6.Конструювання «Транспорт» (вчимося створювати різні види транспорту, пояснення їх призначення).

7.Консультація для батьків «Вчимо з дитиною правила ДР».

«День здоров’я»

1.Командна гра «Знання правил дорожнього руху – запорука безпеки на дорозі».

2.Гра «Школа дорожньої науки», «Горобчики й автомобіль».

3.Бесіда «Поради велосипедистам».

4. Малювання «Дорожні знаки».

5. Консультація для батьків «Ви повинні навчити цих речей дітей для їхньої безпеки».

6.Художньо – продуктивна діяльність (ліплення) «Світлофор».

7.Консультація «Бути пішоходом – відповідально».

8.Читання оповідання С.Носова «Автомобіль».

9.Сюжетно-рольова гра «Автобус».

10. Рухлива гра «Заборонено-дозволено».

11.Памятка для батьків «Безпека дорожнього руху – це життя»

П’ятниця

10 травня

2024 р. «Руху правила єдині – поважати їх повинні»

«Захисти себе сам»

1.Спортивне змагання «Дітей застерігають – біди запобігають». Аплікація «Світлофор».

2.Сюжетно-рольова гра «Допоможи їжачкові перейти вулицю», «Водії».

3.Взаємодія з батьками наочна агітація «Куточок безпеки дорожнього руху», консультація «Дорога і безпека».

4.Читання вірша Г.Геращенка «Весела вулиця».

«Захисти себе сам»

1. Освітня діяльність. Тема: «Гра з м’ячем».

2. Дидактична вправа «Три сигнали світлофора».

3. Рухлива гра: «Ми пішоходи».

4. Сюжетно-рольова гра «Сім’я,вулиця».

5. Розгляд ілюстрацій на тему «Транспорт»

6.Розвага «Дорожні правила єдині – поважати їх повинні».

7. Памятка для батьків «Забезпечення безпеки дітей на дорозі».

«Захисти себе сам»

1.Бесіда «Навіщо потрібні дорожні знаки?».

2.Розповідь за картиною «На дорозі».

3. Консультація для батьків «Вчимо з дитиною правила дорожнього руху».

4.Перегляд відео про правила ДР «Уроки Тітоньки Сови. Безпека на дорозі».

5. Рухлива гра «Кольорові автомобілі», «Світлофор».

6.Бесіда з батьками «Важливість правил дорожнього руху для дітей».

«Захисти себе сам»

1.Бесіда «Безпека на дорозі» - поради на кожен день.

2.Перегляд відеоролику про ПДР «Уроки тітоньки Сови».

3. Рухливі ігри «Автомобіль та горобці», «Стій, увага, йди!», «Добіжіть до знака»

4.Бесіда для батьків «Безпека на дорозі – безпека життя».

5.Читання твору Т.Александрової «Світлофор Моргайко».

6.Памятка для батьків «Що потрібно пам’ятати пішоходу». Поради батькам про безпеку дорожнього руху.

7.Казка Ю.Каспарова «Безпека на дорозі».

8.Розгляд карти нашого міста, бесіда «Які вулиці нашого міста ви знаєте?».

Аналіз роботи по організації та проведення Тижня знань безпеки життєдіяльності на тему: «Правила для пішоходів шануватимуть люди – скрізь тоді порядок буде!»

В період з 06 травня по 10 травня 2024 року в комунальному закладі «Дошкільний навчальний заклад (ясла – садок) комбінованого типу №54 «Чебурашка» було організовано та проведено Тиждень знань безпеки життєдіяльності на тему: «Правила для пішоходів шануватимуть люди – скрізь тоді порядок буде!».

Метою проведення Тижня знань безпеки життєдіяльності дорожнього руху є проведення цілеспрямованої профілактичної роботи серед учасників освітнього процесу з питань безпеки життєдіяльності, підвищення рівня інформаційно – роз’яснювальної діяльності з окресленого напрямку в закладі серед вихованців, виховання поважного ставлення до безпеки і здоров’я людини як основа для реалізації успішного життя, опанування навичок безпечної поведінки

Під час підготовки до Тижня знань безпеки життєдіяльності, дорожнього руху проведено ряд заходів:

- розроблені перспективний план роботи по виконанню правил дорожнього руху по закладу дошкільної освіти ;

- проведенні інструктажі з техніки безпеки з усіма працівниками закладу дошкільної освіти;

- надіслана інформація для батьків на платформі «вайбер», питання безпеки життєдіяльності, зокрема дорожнього руху роз’яснено на батьківських зборах;

- поновлено матеріали та атрибути в куточках безпеки дорожнього руху в усіх вікових групах закладу;

Під час проведення Тижня знань безпеки життєдіяльності, дорожнього руху організовано діяльність за тематичними днями:

Понеділок – «Дитина і вулиця»: Бесіда на тему: «Ми мандрівники» (Вправляти в класифікації транспорту, повторення правил безпечної поведінки на дорозі та в громадському транспорті); Дидактична гра: «Який це транспорт?» (Поглиблення знань про види транспорту); Рухлива гра: «Горобчики і автомобілі» (Розвиток швидкої реакції, кмітливості) Навчальна діяльність Малювання Тема: «Сигнали світлофорчика» Мета: Вчити дітей зафарбовувати круги намальованого світлофора у три кольори та закріплювати знання дітей про правила дорожнього руху, сигнали світлофора, проте, що світлофори керують складним рухом транспорту і пішоходів на вулицях та дорогах; виховувати акуратність у роботі.
Вівторок – «Загадки вулиці»: Читання твору Л. Яковенко «Ми граємо» (Вивчення заборонних правил для ігор біля дороги) Робота з батьками. Пам’ятка «Правила знаєм небезпеки уникаєм»; Спостереження за рухом транспорту та пішоходів, що рухаються повз дитсадок (класифікація видів транспорту, розвиток спостережливості, уміння оцінювати ситуацію водіїв та пішоходів на дорозі)
Середа – «Вулиця сповнена несподіванок»: Бесіда з безпеки дорожнього руху за змістом вірша «Підкажи Незнайку ти, як дорогу перейти» (закріпити знання дітей правил вуличного руху, назви дорожніх знаків, вчити слухати, розуміти і запам’ятовувати зміст художнього твору, вміти аналізувати ситуацію описану автором, висловлювати своє ставлення до неї). Рухлива гра: «Ми - пішоходи». Моделювання ситуації: «В автобус зайшла людина похилого віку, ти сидиш поряд з мамою. Твої дії?» (формування вмінь самостійно приймати рішення відповідно до ситуації). Розгляд ілюстрації: «Граємо з м’ячем», «Катаємось на велосипеді» (вироблення у дітей стереотипів безпечної поведінки на дорозі)
Четвер – «Діти за безпеку руху»: Бесіда: «Я йду до дитячого садка». (Вивчення дорожніх правил на проїзній частині). Дидактична гра «Відгадай за описом». Складання пазлів. Дорожні знаки. Рухливі ігри: «Знайди свій знак», «Кольорові автомобілі». Пішохідні переходи, екскурсії, спостереження.
П’ятниця – «Руху правила єдині – поважати їх повинні»: Пішохідний перехід «Перехрестя»: знайомство із різноманітними дорожніми ситуаціями і способами їх розв’язання (група повністю). Порада батькам. «Рух на дорозі».

Ігрова, практична діяльність, фізичні вправи. Рухлива гра «Автомобілі»: розвиток реакції, кмітливості та уваги (групи дітей). Бесіди, обговорення художнє слово. Читання творів М. Познянської «Світлофор», С. Маршака «Світлофор», Н. Забіли «Путями – дорогами»: закріплення правил поведінки на вулиці. Наочність ТЗН, перегляд ілюстрацій. Розглядання ілюстрацій в книзі В. Грицько «Безпека дітей»: знайомство з елементарними правилами поведінки дітей на дорозі (групи дітей). Пошуково-дослідницька діяльність моделювання ситуацій. Моделювання ситуації «Незнайко заблукав»: набуття знань про те, до кого необхідно звернутись, про що запитати, коли заблукав у незнайомому місці. Робота з батьками. Папка - пересувка «Небезпека на дорозі. Правила руху єдині».

Хід заходу, та його перебіг було викладено в мережі Facebook, та на сайті закладу.

ПЛАН – СІТКА

проведення Тижня знань безпеки життєдіяльності

Тема: «Дарма не бійся, але стережися!»(психологічна підтримка та дії у надзвичайних ситуаціях під час воєнного стану)

( з 08.04.2024 р. по 12.04.2024 р.)

Дата

Групи раннього та молодшого дошкільного віку № 1, 4, 10, 2

Групи середнього дошкільного віку № 7, 11

Групи старшого та перед дошкільного віку №5, 6, 8, 9

Понеділок

08.04.2024 р.

Перша половина дня

1.Організована освітня діяльність: тематичне заняття «Мова рідна, слово рідне», вікторина «Тривожна валізка для зайчика» дидактична гра «Безпечно-небезпечно», слухання пісні «Я і Ти» Світлани Тарабарової, виконання руханок, перегляд мультфільма «Повітряний змій», бесіда «Моя іграшка супергерой».

Перша половина дня

Ляльковий театр з Іскорками сил «Дорога» від ЮНІСЕФ.

Розмальовки на тему безпеки.

Друга половина дня

Розгадування загадок за темою. Перегляд мультфільму «Пес Патрон».

Бесіда «Безпечні дорослі», «Які існують небезпеки»

Взаємодія з батьками

Консультація «Плекаємо толерантність або як грати з «Мужньою іграшкою». «Як пережити кризу та зберегти спокій».

Перша половина дня

Бесіда «Я вчуся охороняти своє життя і здоров’я» (безпечно-небезпечно).

Малювання за задумом «безпека очима дітей».

Гра – пантоміма «На чому я подорожую».

Друга половина дня

Досліди валеологічного змісту.

Бесіда «Що необхідно для безпечної життєдіяльності».

Взаємодія з батьками

Бесіда «Здоров’я дитини – багатство України». «Дитина вдома. Побутові небезпеки. Як розповісти дитині про міни».

Друга половина дня

Гра – практикум близькості «Обійманці», Гра «Де чатує небезпека»

Взаємодія з батьками

Консультація «Безпека дітей у воєнний час», «Як підтримати дитину під час війни».

Вівторок

09.04.2024 р.

Перша половина дня

Дидактична гра «Можна не можна», «Безпечно небезпечно», «Чарівний номер».

Друга половина дня

Дихальна вправа для вгамування тривоги «Дихальні техніки».

Взаємодія з батьками

Консультація «Правила поведінки в надзвичайних ситуаціях».

Пам’ятка «Що слід розказати дітям про мінну безпеку».

Перша половина дня

Ознайомлення з соціумом «мінна безпека у військовий час» (розвиток уваги, мислення, вчимо не чіпати незнайомі предмети).

Бесіда «Що таке міни? Протимінна безпека для дітей».

Друга половина дня

Мовна гра «Можна не можна».

Перегляд мультфільмів з Песом Патроном «Незвичні метелики», «Небезпечна знахідка».

Взаємодія з батьками

Пам’ятка «Невідомі посилання. Фейкові повідомлення», «Щоб не трапилось біди…»

Поради батькам «Мінна безпека для дошкільнят»

Перша половина дня

Дихальна вправа «Пальчики».

Заняття «Здоров’я – це скарб – збережи його» (валеологія з використанням нетрадиційних технік оздоровлення).

Ознайомлення з мудрими порадами. Бесіда «Мінна безпека».

Дидактична гра «Мій тривожний рюкзачок»

Друга половина дня

Сюжетно-рольова гра «Оперативно рятувальні служби».

Вправа «Лимон» на розслаблення.

Взаємодія з батьками

Бесіда «Як пережити кризу та зберегти спокій!.

Поради «Під час проведення евакуації за сигналом «Увага, всім!», «Приклад для дітей».

Середа

10.04.2024 р.

Перша половина дня

Гра «Тривожна валізка для Зайчика».

Слухання пісні «Я і ти»Світлани Тарабарової (виконання рухів).

Друга половина дня

Терапевтична гра «Сила посмішки».

Бесіда «Ми йдемо до укриття».

Взаємодія з батьками

Інформаційний матеріал «Сім порад батькам, як підтримати дітей під час війни».

Консультація «Як заспокоїти дитину під час тривоги».

Перша половина дня

Бесіда «Я і емоції».

Спостереження за транспортом (його види, користь та небезпека) розгадування загадок.

Дидактична гра «Безпечно чи ні»

Друга половина дня

Дидактична гра «Мій настрій».

Розігрування ситуації «Якщо трапилась біда» (алгоритм дій).

Преегляд та обговорення мультфільму «Пес Патрон».

Взаємодія з батьками

Консультація «Як дбати про емоційну стійкість».

Бесіда «Світлофор та зебра наші друзі», «Поведінка в інтернеті. Небезпечність спілкування з незнайомими людьми».

Перша половина дня

Відеоролик «Правила безпеки від Тітоньки сови». Дії при вимкненні електрики.

Дидактична гра «Мій тривожний рюкзачок.

Друга половина дня

Ознайомлення з мудрими порадами. Бесіда «Мінна безпека».

Сюжетн-рольова гра «Оперативно-рятувальні служби.

Взаємодія з батьками

Бесіда «Як пережити кризу та зберегти спокій».

Поради «Приклад для дітей.

Четвер

11.04.2024 р.

Перша половина дня

Тематичне заняття «Мова рідна, слово рідне».

Гра «Ми звемо на допомогу»

Друга половина дня

Дидактична гра для зняття стресу «Домик».

Гра «Ти почув сигнал «Тривога!».

Взаємодія з батьками

Консультація «Про що розповідає малюнок дитини», «Цілющі обійми».

Перша половина дня

Дидактична гра «Що потрібно пожежнику для роботи?».

Номери екстрених служб «Щоб не трапилось біди, номери ти вчи»

Друга половина дня

Бесіда «Дітям про вихоне безпечні предмети», «Правила безпеки від пса Патрона».

Дидактична гра «Що потрібно пожежнику для роботи?»

Взаємодія з батьками

Бесіда з батьками «Як діяти під час повітряної тривоги».

Консультація «Ви повинні навчити цих речей дітей для їх безпеки». «Як уникнути пожежі через дитячі пустощі».

Перша половина дня

Номери екстрених служб «Щоб не трапилось біди номери ти вчи».

СХД «Робота з розмальовками».

Сюжетно-рольова гра «Пожежники»

Друга половина дня

Конструювання «Лікарня» (вчимося разом створювати одну роботу, пояснювати кожну деталь, її призначення)

Взаємодія з батьками

Бесіда «Ліки сам не чіпай – здоров’я власне зберігай».

Консультація «Діти та незнайомі предмети», «Як зберегти психологічне здоров’я дітей під час воєнного стану».

П’ятниця

12.04.2024 р.

Перша половина дня

Дидактична гра «Швидка допомога».

Бесіда «Моя іграшка «Супергерой»

Друга половина дня

СХД «Родина котиків» (паперова іграшка)

Рухлива гра «Хто скоріше збереться».

Взаємодія з батьками

Бесіда «Послідовність дій під час повітряної тривоги».

Консультація «Сім порад для батьків, як підтримати дитину під час війни».

Перша половина дня

Аплікація «Пес Патрон та мінна безпека» (виготовлення аплікації) Проговорювання алгоритму дій, якщо знайшли щось небезпечне.

Розігрування ситуацій «Якщо знайшов невідомий предмет».

Бесіда «Один вдома»

Друга половина дня

Розгляд ілюстрацій про мінну безпеку.

СХД – робота з розмальовками.

Сюжетно-рольова гра «Лікарня».

Взаємодія з батьками

Консультація «Окуповані території їх небезпека».

Бесіда «Подорож по незнайомим місцям».

Малювання – кращий спосіб від дитячого стресу.

Перша половина дня

Дидактичні вправи «Щоб шкіра була здорова», «Хвалько».

Розгляд ілюстрацій про колючі та ріжучі предмети «Правила поведінки під час тривоги».

Аплікація «Кульбаба» (лікарська рослина)

Друга половина дня

Бесіда «Вітаміни наші друзі».

Лепбук «Безпека в побуті», «Вибухонебезпечні предмети».

Дидактична гра «Що станеться якщо?»

Взаємодія з батьками

Порадник-ширма щодо здорового способу життя.

Бесіда для батьків «Чим шкідливий інтернет для дітей».

Пам’ятка «Збережемо своє здоров’я. Батьки – приклад для дітей».

Аналіз проведення

Тижня знань безпеки життєдіяльності на тему:

«Дарма не бійся, але стережись!» (психологічна підтримка та дії у надзвичайних ситуаціях під час воєнного стану)

в період з 08.04.2024 – 12.04.2024 р.

в закладі дошкiльної освiти (ясла – садок) комбiнованого типу

№54 «Чебурашка»

Головна мета: Формувати у свідомості дітей відчуття особистої та колективної безпеки, навичок розуміння та оцінки небезпеки. Безпечної поведінки вдома, на вулиці, у повсякденному житті. Поліпшити якість освітньої роботи з питань безпеки та захисту здоров’я дітей, вдосконалювати теоретичні знання і практичні навички педагогів, пропагувати здоровий спосіб життя серед педагогів, дітей та їх батьків.

На протязі тижня знань безпеки життєдіяльності, в закладі з дітьми всіх вікових груп освітньо - виховний процес був націлений на усвідомлення та розкриття теми: «Дарма не бійся, але стережись!» (психологічна підтримка та дії у надзвичайних ситуаціях під час воєнного стану) організовувались та проводились бесіди, розповіді про здоров’я, про його цінність для кожного, та розуміння значення для людини бути здоровою та енергійною.

Проведено дидактичні, сюжетно – рольові, рухливі ігри, вікторини, музичні розваги, театралізована діяльність організовувались проблемні ситуації з яких діти мали знайти вихід та усвідомити головну суть. Проведено розвагу, де діти могли проявити свою спритність та витримку, отримати позитивний настрій. Всі заходи були окреслені темою здоров’я, а їх виконання дотримання погоджених план – сіток. Поповнено та поновлено наочно – демонстраційні матеріали з відповідної тематики, взаємодія з батьками з даної теми велася через платформи ZOOM таViber. Проведено консультування для педагогів з метою поповнення знань.

Аналіз склала вихователь – методист Світлана ІВАНОВА

«Пес Патрон та мінна безпека»

Програмовий зміст: Розвивати інтерес до предметного довкілля, уточнити і поглибити знання дітей про небезпечні для них речі, правила поведінки від час «Повітряної тривоги», безпечного перебування на вулиці (мінна безпека). Виховувати у дітей обережність щодо предметів, які можуть зашкодити здоров’ю, розвивати вміння правильно оцінювати ситуацію, передбачати наслідки своїх дій, правильно приймати самостійні рішення щодо особистої безпеки, виховувати чуйність до того, хто через необережність може потрапити у біду. Продовжуємо вчитись охайно та обережно користуватись ножицями, склеювати композицію. Розвивати зв’язне мовлення, інтонаційну виразність мовлення. Виховувати у дітей обачність, обережність та почуття відповідальності за своє життя та життя інших людей.

Обладнання: зображення «Пес Патрон», серія ілюстрацій та гра «Небезпечні та безпечні предмети», ноутбук, відео ролики на пісню «Пес Патрон», «Пес Патрон допомагає – про дітей маленьких дбає!», іграшковий телефон.

Попередня робота. Перегляд ілюстрацій з теми: «Мінна безпека», перегляд відео роликів «Що таке міна? Побачив міну? Правила мінної безпеки для дітей. Мінна безпека»

Хід заняття.

Вихователь.

Ми діти хоч маленькі

Та дуже всі розумненькі.

Заняття у нас надзвичайне –

Про небезпеку нас повчає.

Вихователь. Малята, сьогодні до нас на заняття прийде незвичайний гість, а хто саме, я гадаю, що ви швидко здогадаєтесь. Я буду розповідати про нього, а ви спробуєте відгадати. І так розпочнемо!

Цей малюк має чотири лапи.

Його знають і дорослі, і малята.

Пісень про нього склали вже багато.

Навіть мультики почали знімати.

Відважний друг чотирилапий

Нашим воїнам допомагає,

Небезпечні міни швидко відшукає.

Чи здогадались, вже малята?

Хто цей друг чотирилапий?

Відповіді дітей. Це пес Патрон!

Вихователь. Так, це пес Патрон!(показує малюнок або іграшку песика).

Розумний і сміливий пес Патрон ще, коли був цуценятком, вже допомагав нашим відважним військовим боронити нашу країну. А чи знаєте, що саме робить цей песик?

Відповіді дітей. Допомагає шукати міни.

Вихователь. Так, сміливий пес Патрон допомагає шукати міни, які дуже небезпечні для життя людей. Песику лише 3 роки, а він вже отримав від нашого президента цінну нагороду – медаль «За віддану службу», а його господаря Михайла Ільєнка нагородили – орденом «За мужність». Його господар має сторінку в Instagram, велику кількість підписників, які уважно слідкують за діяльністю песика та його господаря.

Руханка під пісню «Пес Патрон». Автор: МАЛДІВИ фабрика пісень - https://youtu.be/mumfSs2bP6Q

(діти співають пісню і виконують довільні рухи під музику)

Пес Патрон відважний дуже

Службу він несе свою

Вибухівку добре чує

Помічник для ЗСУ.

Приспів Па – па – па – па – патрончик

Наш песик золотий

Всі вороги бояться

Уміли й прудкий!

Па – па – па – па – патрончик

Герой наш дорогий

Відважний і сміливий

Найкращий пес крутий!

А недавно президент наш

Вже й медаль йому вручив

За відважну його службу

Щиро так нагородив!

Приспів Па – па – па – па – патрончик

Наш песик золотий

Всі вороги бояться

Уміли й прудкий!

Па – па – па – па – патрончик

Герой наш дорогий

Відважний і сміливий

Найкращий пес крутий!

Вихователь. А зараз я пропоную вам пограти в гру. Вам потрібно бути уважними і швидко відшукати зображення того предмета, який є небезпечним для життя. А пес Патрон потім перевірить, як ви виконали завдання.

Дидактична гра «Мінна безпека» - вміти впізнавати вибухонебезпечний предмет і розрізняти серед інших предметів. Хід: дітям роздають картки із зображенням різних знайомих предметів та предметів небезпечних у кількості до 5 зображень на одній картці. Пропонується швидко відшукати ті, що є небезпечними (вибухонебезпечними).

Пес Патрон застерігає малят, що на небезпечні предмети можна випадково натрапити, гуляючи в парку, чи в лісі, чи на подвір’ї біля свого будинку.

Пес Патрон. Ти маєш, малюче, всі правила знати.

У лісі чи в полі тепер не гуляти.

Уважно слідкуй, куди наступати.

Уламки металу у руки не брати.

Зло різне буває, велике й мале,

воно для життя небезпеку несе.

Ногою уламки ти не штовхай,

з дорослими там, де безпечно гуляй.

(з Instagram-аккаунта пса-сапера Патрона)

Перегляд відео ролика «Пес Патрон допомагає – про дітей маленьких дбає!» - https://www.youtube.com/watch?v=725m5tftwtM

Вихователь. Коли звучить сигнал «Повітряної тривоги», що потрібно робити? Що потрібно з собою взяти?

Чи можна зачіпати на вулиці чужі речі (іграшки)? Чому?

Що потрібно робити, коли чути гуркіт ракети?

Вихователь. От такий пес-герой вчить всіх дітей дбати про свою безпеку.

Головне правило від Патрона: «Не підходь, не чіпай, 101 набирай»

Дидактична гра «Спеціальний телефон». (Діти по-черзі на іграшковому телефоні набирають номер 101 та повідомляють про пожежу, називають своє прізвище та адресу, або викликають одну із спеціальних служб).

Вихователь. А чи знаєте ви, що потрібно говорити, коли телефонуємо до спеціальної служби?

Діти: треба сказати, що трапилось, і назвати точну адресу.

Вихователь. Правильно, діти, потрібно не тільки вміти набрати номери, але ще й правильно викласти інформацію, обов’язково вказати точну адресу, за якою потрібна допомога. А які ще номери спеціальних служб ви знаєте?

Діти: 102 – «Поліція», 103 – «Швидка допомога».

Вихователь: А зараз ми створимо з вами аплікацію, де покажемо як саме пес патрон оберігає нашу країну (вирізаємо силует України, пса патрона, та наклеюємо його на схід України). Але спочатку техніка безпеки: з ножицями не крутись, щоб не нашкодити ні собі, ні другові.

Пальчикова вправа

Песик

Великий палець відвести у гору , інші – випрямити і зімкнути. Мізинець опускається і піднімається – песик „гавкає”.

Каже песик : „ Гав –гав –гав!

Я вам „Здрастуйте” сказав”.

Самостійна робота дітей

Вихователь. Сподіваюсь, діти, ви запам’ятали основні правила безпечного перебування на вулиці. Треба завжди бути уважними і себе берегти! А ще, які поради дітям надав пес Патрон?

Відповіді дітей:

Коли звучить сирена (тривога) потрібно йти в укриття.
Не можна на вулиці чіпати чужі речі, вони можуть бути небезпечними.
Коли чути сильний гуркіт від ракети: потрібно лягати на землю, закривати вуха і очі, відрити рота, ховатися за міцними опорами, чекати, коли дорослі скажуть, що можна вже вставати.

Не можна ховатися за машиною. Не можна ставати біля скляних магазинів.

Комунальний заклад «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) комбінованого типу № 54 «Чебурашка» Кіровоградської міської ради

м. Кропивницького

Бесіда

на тему:

Інформування про мінну небезпеку

Підготувала:

вихователь

групи №9»Бджілки»:

Приходько Т. Д.

“Будь обережним – мінна безпека!”

Мета: -формувати в дітей якості свідомої особистості;

- попередити прояви паніки в небезпечних ситуаціях;

- навчити дітей правил поводження з ВНП, невизначеними предметами та речовинами;

-дати поради щодо дій при знаходженні вибухових пристроїв;

Хід бесіди

І. Повідомлення теми і мети бесіди.

ІІ.Основна частина.

1.Вступна бесіда.

- Що для людини найдорожче? Так, життя людини – найвища цінність. Сьогодні ми попрацюємо з тим,щоб ви цю цінність не втратили у випадку виявлення небезпечних знахідок.

- Які знахідки можуть бути небезпечними?

2.Перегляд відеопрезентації “Будь обережним – мінна безпека!”

1.Які предмети належить до небезпечних?

До вибухонебезпечних предметів належать:

• вибухові речовини — хімічні з'єднання або суміші, здатні під впливом певних зовнішніх дій (нагрівання, удар, тертя, вибух іншого вибухового пристрою) до швидкого хімічного перетворення, що само поширюються, з виділенням великої кількості енергії та утворенням газів;

• боєприпаси — вироби військової техніки одноразового вживання, призначені для ураження живої сили супротивника.

2.Небезпечні місця.

3.Чи можна брати їх до рук або торкатися їх? Якщо ні, то чому?

Роздивлятися їх та кидати у вогонь не можна, адже це може призвести до нещасного випадку. Гра з вибухонебезпечними предметами загрожує втратою здоров'я не лише тому, хто вирішив погратися, але й товаришеві, який перебуває поруч. Знайшовши небезпечний предмет, сповістіть про це дорослих.

Невиконання цих вимог і правил може призвести до тяжких наслідків, що, на жаль, трапляється дуже часто.

4.Наслідки вибухів.

Пам'ятайте, що знешкоджувати вибухонебезпечні предмети мають лише спеціально підготовлені фахівці піротехнічних груп, які пройшли фахову підготовку та мають навички роботи з «відлунням війни».

Усі боєприпаси (артилерійські міни й снаряди, реактивні й інженерні міни, авіабомби, ручні гранати та інші) заряджені вибуховими речовинами і можуть вибухнути від удару, тертя, струсу та іншого механічного чи теплового впливу.

Гази, що утворюються при вибуху, з величезною силою розривають металевий корпус вибухового пристрою на велику кількість осколків, які, розлітаючись у всі боки, уражають на значній відстані від місця вибуху.

Вибухові речовини, що застосовуються в боєприпасах, є хімічними сполуками різного кольору - від світло-жовтого до темно-коричневого. Навіть після тривалого перебування у воді чи землі вони не втрачають здібності вибухати, а в деяких випадках, хімічно взаємодіючи з металевим корпусом боєприпаси, утворюють нові види дуже чутливих вибухових сполук.

Дії при виявленні незнайомих предметів або схожих на вибухонебезпечні.

5.Офіційні попереджувальні знаки.

6. Неофіційні попереджувальні знаки.

7.Що потрібно робити, якщо у лісі, в городі або ще де-небудь знайдете небезпечні предмети?

Необхідно бути дуже обережними та уважними. Під час прогулянок в лісі або в туристичному поході:

1.Ретельно вибирати місце для багаття. Воно повинно бути на достатній відстані від траншей і окопів, що залишилися з війни.

2.Перед розведенням багаття в радіусі п'яти метрів перевірити ґрунт на наявність вибухонебезпечних предметів щупом (або лопатою обережно знімати верхній шар ґрунту, перекопати землю завглибшки 40-50 см).

3.Користуватися старими багаттями не завжди безпечно. Там можуть виявитися підкинуті військові «трофеї» або такі, що не вибухнули.

4.У жодному випадку не наближатися до знайдених багать, що горять (особливо вночі). У цьому багатті може виявитися предмет, що може вибухнути.

Однією з серйозних загроз сучасного суспільства є тероризм.

Майже щодня ми чуємо про вчинення терористичних актів, у яких гинуть люди. Більшість цих актів відбувається з використанням вибухових пристроїв. Це, зазвичай, саморобні, нестандартні пристрої, що складно знайти, знешкодити або ліквідувати. Злочинці, зазвичай, поміщають їх у звичайні портфелі, сумки, банки, пакети і потім, нібито випадково, залишають у багатолюдних місцях. У такому разі важко відрізнити сумку з вибухівкою від такої самої сумки, справді забутої неуважним пасажиром у трамваї, тролейбусі або автобусі. Часто такі міни-пастки мають досить привабливий вигляд. Відомі випадки застосування таких мін у авторучках, мобільних телефонах, гаманцях, дитячих іграшках.

Саме тому вимагають на особливу уваги бездоглядні предмети в транспорті, кінотеатрі, магазині, на вокзалі або мітингу.

8.Категорично заборонено!

• Брати вибухонебезпечний предмет до рук, зберігати його, нагрівати та ударяти по ньому;

• переносити, перекладати, перекочувати його з місця на місце;

• намагатися розібрати;

• використовувати для розведення вогню, кидати, класти у вогонь;

• заносити в приміщення;

• закопувати в землю;

• кидати в криницю або річку;

• здавати на металобрухт;

• використовувати для виготовлення саморобних піротехнічних засобів — петард чи вибухових пакетів.

9.Небезпечні знахідки.

Люди часто гублять свої речі і, на щастя, не кожна з них приховує небезпеку, проте є кілька ознак, що дають змогу запідозрити вибуховий пристрій.

Слід звертати увагу на:

• припарковані біля будівель автомашини, власник яких невідомий або державні номери якого не знайомі мешканцям, а також коли здається, що автомобіль не має власника;

• наявність у знайденому механізмі антени або приєднаних до нього дротів;

• звуки, що лунають від предмета (цокання годинника, сигнали через певний проміжок часу), мигтіння індикаторної лампочки;

• наявність джерел живлення на механізмі або поряд із ним (батарейки, акумулятори та ін.);

• наявність розтяжки дротів, або дротів, що тягнуться від механізму на велику відстань;

• специфічний запах.

Якщо знайдений предмет не повинен, на вашу думку, знаходитися «в цьому місці й у цей час», не залишайте цей факт без уваги.

3.Перегляд відеороликів про мінну безпеку.

ІІІ. Повторення почутої інформації

1.Створення проблемних ситуацій.

1.Що необхідно робити, якщо ви натрапили на незнайомі предмети?

Інколи ви можете натрапити на незнайомі предмети. У жодному разі не беріть їх до рук, як би цікаво вам не було. Вони можуть виявитися небезпечними.

Ідучи вулицею, звертайте увагу на підозрілі предмети. Наприклад:

• невідомий згорток або деталь, що знаходиться у салоні машини чи прикріплена зовні;

• залишки різних матеріалів, що не повинні перебувати в цьому місці (мішки, згортки, пакети, дроти);

• дроти, що висять, або ізоляційна стрічка;

• сумка, портфель, коробка.

Помітивши річ без господаря, обов'язково зверніться до працівника поліції або іншої посадової особи, зателефонуйте машиністові метро, повідомте водія автобуса (тролейбуса, трамвая).

Не чіпайте знахідки, відійдіть від неї якнайдалі!

2.Ваші дії, якщо ви знайшли забуту річ у громадському транспорті.

Якщо ви знайшли забуту річ у громадському транспорті, запитайте людей, які перебувають поряд.

Намагайтеся з'ясувати, чия вона або хто міг її залишити. Якщо власник не встановлений, негайно повідомте про знахідку водія (кондуктора).

3.Ваші дії у разі знаходження предмета поблизу свого будинку.

У разі знаходження підозрілого предмета поблизу свого будинку, запитайте сусідів, можливо, він належить їм. За неможливості встановлення власника — негайно повідомте про знахідку до найближчого відділення міліції.

4.Правила поведінки при знаходженні вибухонебезпечних предметів.

• Для запобігання нещасних випадків необхідно чітко пам'ятати, що не можна торкатися вибухонебезпечних предметів, бо це загрожує життю.

• При знаходженні вибухонебезпечних речовин вдалині від населених пунктів потрібно поставити біля них пам'ятну позначку і добре запам'ятати дорогу до того місця, де їх знайдено.

• Якщо такі предмети знайдено в населеному пункті (на пляжі, у саду, на дорозі), слід поставити тимчасову охорону. Про знайдені вибухонебезпечні предмети потрібно терміново повідомити в місцеву раду, міліцію, на найближче підприємство, у школу.

• Органи поліції, керівники установ, підприємств, навчальних закладів, рад а інших організацій при отриманні повідомлень про знайдення на їхній території вибухонебезпечних чи якихось невідомих предметів зобов'язані терміново забезпечити їх огородження, охорону і повідомити у найближчий військовий комісаріат. Знищувати вибухонебезпечні предмети мають право лише спеціальні команди підривників.

2.Складання пам’ятки.

У разі виявлення незнайомих предметів або схожих на вибухонебезпечні:

1.Зупинись, озирнись, не панікуй!

2.Попередь інших голосом чи знаком!

3.Не чіпай, не дзвони!

4.Відійди по своїм слідам назад в безпечне місце і познач місце знахідки.

5.Попередь службу порятунку 101!

3.Служби порятунку.

ІV. Підсумок бесіди.

• Які види боєприпасів ви знаєте?

• Які існують правила поведінки при виявленні ВНП?

• Чому небезпечно торкатися навіть старих ВНП?

• Ваші дії при виявленні незнайомих предметів або схожих на вибухонебезпечні.

• Що дає змогу запідозрити вибухонебезпечний пристрій?

• Ваші дії, якщо побачили такий предмет.

• Чому до нього не можна наближатися, брати до рук?

• Чому від найменшого дотику до такого предмета може статися вибух величезної сили?

• Ваші дії, якщо ви знайшли забуту річ у громадському транспорті.

• Ваші дії у разі знаходження предмета в поблизу свого будинку.

Комунальний заклад «Дошкільний навчальний заклад

(ясла-садок) комбінованого типу № 54 «Чебурашка»

Кропивницької міської ради

Конспект інтегрованого заняття для дітей 5-го року життя

на тему

«Щоб не сталося біди, пес Патрон з нами завжди»

Підготувала:

вихователь групи №7

Єфімова О.Л.

Кропивницький 2023

Конспект інтегрованого заняття для дітей 5-го року життя

на тему «Щоб не сталося біди, пес Патрон з нами завжди»

Програмовий зміст: Розвивати інтерес до предметного довкілля, уточнити і поглибити знання дітей про небезпечні для них речі, правила поведінки від час «Повітряної тривоги», безпечного перебування на вулиці (мінна безпека). Виховувати у дітей обережність щодо предметів, які можуть зашкодити здоров’ю, розвивати вміння правильно оцінювати ситуацію, передбачати наслідки своїх дій, правильно приймати самостійні рішення щодо особистої безпеки, виховувати чуйність до того, хто через необережність може потрапити у біду. Розвивати зв’язне мовлення, інтонаційну виразність мовлення, удосконалювати діалогічне мовлення. Виховувати у дітей обачність, обережність та почуття відповідальності за своє життя та життя інших людей.

Матеріали: м’яка іграшка «Пес Патрон», серія ілюстрацій «Небезпечні та безпечні предмети», відео ролики на пісню «Пес Патрон», «Пес Патрон допомагає – про дітей маленьких дбає!», іграшковий телефон.

Попередня робота. Перегляд ілюстрацій з теми: «Мінна безпека», перегляд відео роликів «Що таке міна? Побачив міну? Правила мінної безпеки для дітей. Мінна безпека»

Хід заняття.

Вихователь.

Ми діти хоч маленькі

Та дуже всі розумненькі.

Заняття у нас надзвичайне –

Про небезпеку нас повчає.

Цей малюк має чотири лапи.

Його знають і дорослі, і малята.

Пісень про нього склали вже багато.

Навіть мультики почали знімати.

Відважний друг чотирилапий

Нашим воїнам допомагає,

Небезпечні міни швидко відшукає.

Чи здогадались, вже малята?

Хто цей друг чотирилапий?

Відповіді дітей. Це пес Патрон!

Вихователь. Так, це пес Патрон!(показує малюнок або іграшку песика).

Відповіді дітей. Допомагає шукати міни.

Руханка під пісню «Пес Патрон». Автор: МАЛДІВИ

(діти співають пісню і виконують довільні рухи під музику)

Пес Патрон відважний дуже

Службу він несе свою

Вибухівку добре чує

Помічник для ЗСУ.

Приспів Па – па – па – па – патрончик

Наш песик золотий

Всі вороги бояться

Уміли й прудкий!

Па – па – па – па – патрончик

Герой наш дорогий

Відважний і сміливий

Найкращий пес крутий!

А недавно президент наш

Вже й медаль йому вручив

За відважну його службу

Щиро так нагородив!

Приспів Па – па – па – па – патрончик

Наш песик золотий

Всі вороги бояться

Уміли й прудкий!

Па – па – па – па – патрончик

Герой наш дорогий

Відважний і сміливий

Найкращий пес крутий!

Пес Патрон. Ти маєш, малюче, всі правила знати.

У лісі чи в полі тепер не гуляти.

Уважно слідкуй, куди наступати.

Уламки металу у руки не брати.

Зло різне буває, велике й мале,

воно для життя небезпеку несе.

Ногою уламки ти не штовхай,

з дорослими там, де безпечно гуляй.

(з Instagram-аккаунта пса-сапера Патрона)

Перегляд відео ролика «Пес Патрон допомагає – про дітей маленьких дбає!»

Вихователь. Коли звучить сигнал «Повітряної тривоги», що потрібно робити? Що потрібно з собою взяти?

Чи можна зачіпати на вулиці чужі речі (іграшки)? Чому?

Що потрібно робити, коли чути гуркіт ракети?

Вихователь. От такий пес-герой вчить всіх дітей дбати про свою безпеку.

Головне правило від Патрона: «Не підходь, не чіпай, 101 набирай»

Вихователь. А чи знаєте ви, що потрібно говорити, коли телефонуємо до спеціальної служби?

Діти: треба сказати, що трапилось, і назвати точну адресу.

Діти: 102 – «Поліція», 103 – «Швидка допомога».

Відповіді дітей:

Коли звучить сирена (тривога) потрібно йти в укриття.
Не можна на вулиці чіпати чужі речі, вони можуть бути небезпечними.
Коли чути сильний гуркіт від ракети: потрібно лягати на землю, закривати вуха і очі, відрити рота, ховатися за міцними опорами, чекати, коли дорослі скажуть, що можна вже вставати.

Не можна ховатися за машиною. Не можна ставати біля скляних магазинів.

План – сітка

проведення Тижня знань безпеки життєдіяльності на тему:

«Здоров’я – це благо, дане нам природою…» (як зберегти здоров’я в умовах воєнного стану)

в період з 29.01.2024 – 02. 02. 2024 р.

в закладі дошкільної освіти № 54 «Чебурашка»

Дата, тема дня

Групи

Групи дітей раннього віку

Група дітей молодшого дошкільного віку

Групи дітей середнього дошкільного віку

Групи дітей старшого дошкільного віку

Група дітей

переддошкільного віку

Понеділок

29 січня 2024 р.

«День Чистюль»,

девіз: «Чистота – успіх здоров’я».

Мета: Закріплювати та розширювати знання дітей про правила особистої гігієни, формувати у дітей вміння охайно їсти. Вчити дітей самостійно мити руки та обличчя правильно користуватися милом не мочити одяг, насухо витирати обличчя та руки, вішати рушник і відведене місце. Поглиблювати знання про значення чистоти для збереження і зміцнення здоров’я. Формувати культурно гігієнічні навички.

- Бесіди: «Легенда про чашку», «Як правильно вмиватися».

Рухливі ігри: «Миші та кіт», «Сонечко і дощик».

- Р\ігри: «Потяг», «Сонце і дощик», «Кізонька».

- Д\гра «Хто де живе».

Трудова діяльність: формувати звичку самостійного одягання.

-Робота з батьками: Консультація «Малюк застудився».

-Предмети гігієни (продовжувати вчити основ дотримання гігієни, уточнення знань про гігієну)

- Спостереження за працею помічника вихователя, коридорної, зробити висновок: «Хто піклується в дошкільному закладі про чистоту, чи потрібно дотримуватись правил чистоти (роздуми дітей).

- Бесіда «Як правильно вмиватися».

- Р\ігри: «Ми веселі діти», «Мишоловка», «Рибаки і рибки»

- Д\ігри «Чарівна торбинка», «Впізнай на дотик».

- Робота з батьками: Поради «Здоровий малюк».

- Ознайомлення з соціумом

«Личко й руки треба мити,щоб здоровим завжди бути».

- Бесіда на тему: «Правила загартування».

- Сюжетно- рольова гра: «Лікарі».

- Рухлива гра «Ми веселі дошкільнята»

- Читання прислів’їв про здоров’я.

-Робота з батьками: Поради «Як виховати дитину здоровою».

-Дидактична гра «Корисне - шкідливе»

- Екскурсія до медичного кабінету.

-Дослідницька діяльність: значення марлевої пов’язки .

-Сюжетно – рольова гра «Добрий лікар Айболить»

- Читання вірша Л. Лисенко «Про здоров'я».

-Рухлива гра: «Сонечко та дощик»

-Робота з батьками:

Консультація на тему: «Малюк застудився».

-Заняття з фізкультури на тему: «Веселі звірята».

-Дидактична гра

«Навчи бути здоровим».

-Сюжетно- рольова гра : «Дитячий садок».

-Рухлива гра : «Біжіть до мене», «Каруселі»

-Бесіда «Світ спорту»

-Бесіда на тему:»Про охорону здоров’я взимку».

-Читання оповідання «Маленька Ля та пані Застуда».

- Читання вірша Т. Лисенко «Мікроби», бесіда за змістом.

Вівторок

30 січня 2024 р.

«Малята – здоров’ята. Режим дня – це для мене», девіз «Я вдома, і в садочку з фізкультурою дружу».

Мета: Продовжувати знайомити дітей з окремими ознаками здорового способу життя, його збереження. Узагальнити знання дітей про здоровий спосіб життя людей (дотримання особистої гігієни, повноцінного харчування, активного відпочинку на свіжому повітрі, фізкультура, загартування, нетрадиційні методи лікування), взаємодія людей з природою. Познайомити з різними видами спорту та підвести до висновку, що спорт – запорука здорового та гарного настрою. Виховання відповідального ставлення до власного здоров’я, вміння доцільно використовувати час.

-Ростемо здоровим» (закріпити поняття дітей про здоров’я, та здоровий спосіб життя)

-Бесіда про важливість для організму людини виконання ранкової гімнастики та фізичної культури.

- Проблемне завдання «Допоможи зайчику полікувати вушка»

- Робота з батьками

консультація для батьків:«Здоров’я дитини- багаство країни».

- Творча гра «Ми спортивні, ми рухливі».

- Конкурс прислів’їв та приказок про здоровий спосіб життя «Народна мудрість про здоров’я»

- Дослідницька діяльність: повітря.

- Перегляд презентації «Безпечні зимові розваги».

- Робота з батьками

Поради : «Як виховати дитину фізично здоровою».

- «Чистота – це здоров’я»

- Дидактична гра : «Одягнемо ляльку на прогулянку».

- Дидактична гра «Абетка здоров’я».

- Бесіда на тему: «Як потрібно доглядати за вухами?».

- Бесіда «Здоровому все здорово»

- Рухлива гра : «Потяг».

- Сюжетно – рольова гра «Фітоаптека».

-Читання казки «Про дівчинку Марійку та бабусю Гігієну».

-Розгляд ілюстрацій на спортивну тематику.

- Етюди: «Я – боксер», «Я – футболіст»

- Розвага для дітей: «Зимові пригоди».

- Конкурс дитячого малюнка «Здорова дитина – щаслива родина»

- Робота з батьками .

Папка – пересувка «Режим дня та харчування дошкільника в родині».

-Бесіда «Світ спорту»

- Бесіда на тему: «Про охорону здоров’я взимку».

-Читання оповідання» Маленька Ля та пані Застуда».

-Читання вірша Т. Лисенко «Мікроби», бесіда за змістом

-Спортивна вікторина: «Калейдоскоп»

-Проблемне завдання «Допоможи зайчику полікувати вушка»

-Робота з батьками

Консультація для батьків:«Здоров’я дитини- багаство країни».

Середа

31 січня 2024р.

«У лабораторії здоров’я»,

девіз « Сонце, повітря і вода – наші найкращі друзі».

Мета: Вчити дітей повсякчас дбати про власне здоров’я, ознайомити з різними технологіями його зміцнення, збереження та загартування. Розширити поняття про лікарські рослини та їх цілющі властивості.

-«Чарівні рослини» (дати уявлення про властивості деяких лікарських рослин і називати 2 види лікарських рослин ромашка та м’ята. Розширити поняття дітей про лікарські властивості часника та цибулі. Виховувати бажання турбуватися про себе).

- Бесіда на тему: «Охайність -елементарні культурні та гігієнічні навички».

-Консультація «Оздоровчі сили природи як засіб фізичного виховання»

няття на тему: «Промінчики здоров’я».

-Заняття з валеології : «У країні здорових зубів

-Дидактична гра «Носики, вушка маємо,-ми про них подбаємо».

-Дидактична гра: «Частини мого тіла».

-Бесіда на тему :«Коли прийшла застуда?».

- Робота з батьками

Лекторій: «Здоров’я вашої дитини-вітаміни».

- Дидактична гра «Абетка здоров’я».

-Бесіда на тему:

«Здоровому все здорово»

-Рухлива гра : «Потяг».

-Сюжетно – рольова гра «Фітоаптека»

-«Лікарські рослини у житті людини» (розширити знання дітей про лікарські рослини, формувати основи валеокультури).

-Бесіда про важливість здорового способу життя,важливість лікувальних рослин.

-Спостереження за кіітами.

-Р\ігри «Хто швидше до дерева яку я назву», «Веселі діти».

-Конкурс дитячого малюнка «Здорова дитина – щаслива родина»

-Робота з батьками .

Папка – пересувка «Режим дня та харчування дошкільника в родині»

«У лабораторії здоровя» (розширювати уявлення дітей про лікувальні властивості, ознайомити з такими напрямками профілактичних заходів як аромо – та фітотерапія. Розширювати пізнавальний інтерес, увагу).

- Заняття з фізкультури на тему: «Веселі звірята».

-Дидактична гра «Лікарня».

-Дидактична гра «Навчи бути здоровим»

- Сюжетно- рольова гра : «Дитячий садок».

-Рухлива гра : «Біжіть до мене».Рухлива гра «Каруселі»

- Бесіда «Про способи загартування»

-Бесіда на тему:»Про охорону здоров’я взимку».

-Читання оповідань про застуди

-Читання вірша Т. Лисенко «Мікроби», бесіда за змістом.

-Робота з батьками:

Консультація для батьків:«Здоров’я дитини- багаство країни».

-Тудова діяльність: потирання пилу, перегляд та наведення ладу в куточку природи. Догляд за кімнатними рослинами.

- «Чистота – це здоров’я»

- Дидактична гра : «Особливості одягу взимку».

- Дидактична гра «Абетка здоров’я».

- Бесіда на тему: «Як потрібно доглядати за собою, що бути здоровим?».

- Бесіда «Здоровому все здорово»

- Рухлива гра : «Потяг».

- Сюжетно – рольова гра «Фітоаптека».

Четвер

01 лютого 2024 р.

«Наш організм, який він?»,

девіз: «Ми вітаміни любимо, і дружити з ними будемо»

Мета: .Закріпити знання дітей про корисну та некорисну їжу, про роль вітамінів в житті людини та їх вплив на розвиток дитячого організму. Розуміння відмінностей фруктів та овочів, чим корисні що можна з них приготувати, як їх використовують в їжу. Розвивати мовлення. Виховувати бережливе ставлення до продуктів харчування.

-«Купуємо продукти харчування» (формувати у дітей уявлення про різноманітність продуктів харчування. Дати знання про те що є корисна і не корисна їжа. Виховувати бережливе ставлення до продуктів харчування).

- Дидактична гра «Вітаміни на тарілці».

- Бесіда на тему :«Овочі і фрукти».

-Фізкультхвилинка: «Рухайся з нами».

-Читання української народної казки «Колобок»

-Читання оповідання В. Сухомлинського«Доброго вам здоров’я, дідусю».

-Рухлива гра : « У ведмедя у бору».

-Творча гра «Ми спортивні, ми рухливі».

- Робота з батьками

Поради : «Як виховати дитину фізично здоровою»

-Купуємо продукти харчування» (формувати у дітей уявлення про різноманітність продуктів харчування. Дати знання про те що є корисна і не корисна їжа. Виховувати бережливе ставлення до продуктів харчування).

- Дидактична гра «Продукти харчування».

- Бесіда на тему: : «Овочі і фрукти».

-Фізкультхвилинка: «Рухайся з нами».

-Читання української народної казки «Коза дереза»

-Читання оповідання В.Сухомлинського

«Доброго вам здоров’я, дідусю».

-Рухлива гра : « У ведмедя у бору».

-Творча гра «Ми спортивні, ми рухливі».

- Робота з батьками

Поради : «Як виховати дитину фізично здоровою»

-«Щоб спекти пиріжок треба взяти колосок» (створити мотивацію, яка б активізувала бажання дітей дізнатися про те звідки береться їжа)

-Бесіда «Які продукти шкодять нашому організму».

- Спостереження за машиною яка привозить продукти харчування.

-Р\гра «Коровай», «Риибалка та рибки».

- Ігрова діяльність Д\гра «Продуктова крамниця», «Здорова їжа», «Попелюшка» (сортування круп на закріплення їх назв).

- СХД (Домалюй корисні продукти – половинки).

- Трудова діяльність – висаджування цибулі.

-Папка пересувка «Здорове харчування».

«Здорова та безпечна їжа» (створити мотивацію яка б активізувала бажання дітей бути здоровими, вживати корисну їжу, вчити виділяти та групувати предмети, знаходити четвертий зайвий. Виховувати бережливе ставлення до продуктів харчування.

- Дидактична гра : «Що можна їсти», «Абетка здоров’я».

-Бесіда на тему:

«Здоровому все здорово»

-Рухлива гра : «Потяг».

-Сюжетно-рольова гра : «Сім’я».

-Розгляд ілюстрацій овочів та фруктів

-Етюди: «Я – продавець», «Я – покупець»

-Конкурс дитячого малюнка «Мій раціон»

-Робота з батьками .

Папка – пересувка «Режим дня та харчування дошкільника в родині»

Консультація на тему: «День здоров’я у дитячому садку».

-Здорова та безпечна їжа» (створити мотивацію яка б активізувала бажання дітей бути здоровими, вживати корисну їжу, вчити виділяти та групувати предмети, знаходити четвертий зайвий. Виховувати бережливе ставлення до продуктів харчування.

- Дидактична гра : «Користь їжі», «Абетка здоров’я».

-Бесіда на тему:

«Здоровому все здорово»

-Рухлива гра : «Миші та кіт».

-Сюжетно-рольова гра : «Магазин

-Розгляд ілюстрацій овочів та фруктів

-Конкурс дитячого малюнка «Що корисно їсти»

-Робота з батьками .

Папка – пересувка «Режим дня та харчування дошкільника в родині»

Консультація на тему: «День здоров’я у дитячому садку».

П’ятниця

02 лютого 2024 р. «Ми веселі дітлахи», девіз: «Весела думка – половина здоров’я»

Мета: Продовжувати формувати в дитини її знання про людину як добру й розумну, людину – творця. Дати дітям знання про роль добрих, талановитих людей у створенні умов життя. Формувати прагнення бути доброю, хорошою людиною. На прикладах українських народних казок, легенд виховувати духовне здоров’я дітей.

-«Допоможемо ляльці» (закріпити поняття «радісний» настрій. Ознайомити з поняттям «сум», вчити дітей співпереживати, приходити на допомогу. Розвивати мову та мислення. Виховувати вміння одержувати задоволення і радість від спілкування з друзями.)

- Заняття по ознайомленню з соціумом : «Чистота – це здоров’я»

-Дидактична гра : «Одягнемо ляльку на прогулянку».

-Бесіда на тему: «Як слід дружити».

-Рухлива гра : «Потяг».

-Сюжетно-рольова гра : «Дитячий садок».

-Читання казки «Про дівчинку Марійку її друзів».

-Розгляд ілюстрацій на взаємини між дітьми

-Робота з батьками .

Папка – пересувка «Режим дня та харчування дошкільника в родині»

Консультація на тему: «День здоров’я у дитячому садку».

-: «У країні Добрих справ »

-Дидактична гра «Як слід дружити».

-Дидактична гра: «Як звати моїх друзів».

-Бесіда на тему «Коли потрібні друзі».

-Фізкультхвилинка: «Рухайся з нами».

-Читання української народних казок

-Рухлива гра : « У ведмедя у бору», «Третій зайвий»

-Творча гра «Ми спортивні, ми рухливі»

Читання прислів’їв та приказок про здоровий спосіб життя «Народна мудрість про здоров’я».

-Робота з батьками .

Папка – пересувка «Режим дня та харчування дошкільника в родині».

-«Мандрівка в країну сміливців» (закріпити знання дітей про сильних та сміливих, здорових людей, про їх добрі вчинки. Сміливість – це гарна риса людини. Прагнути викликати в дитини позитивний душевний відгук на красу та велич запропонованих образів».

- Бесіда на тему:»Про охорону здоров’я взимку».

-Читання оповідань про дружбу

-Читання вірша Т. Лисенко «Мікроби», бесіда за змістом.

-Спортивна вікторина: «Калейдоскоп»

-Проблемне завдання «Допоможи зайчику потоваришувати з сусідами».

-Робота з батьками

Консультація для батьків:«Здоров’я дитини- багаство країни».

-Бесіда: «Личко й руки треба мити,щоб здоровим ходити».

-Дидактична гра: «Хто що їсть?», «Режимний ланцюжок».

-Бесіда на тему: «Правила загартування».

-Сюжетні ігри за задумом дітей.

-Рухлива гра «Ми веселі дошкільнята»

-Читання прислів’їв про здоров’я.

-Читання оповідання «Як Капризулька Посіхушкою стала»

-Робота з батьками

Диспут «Здоровий спосіб життя. Що це?»

- «Личко й руки треба мити,щоб здоровими ходити»

-Дидактична гра: «Хто що їсть?», «Режимний ланцюжок»

-Бесіда на тему: «Правила загартування», «Здоровя – це скарб»

-Сюжетно- рольова гра: «Лікарі».

-Рухлива гра «Ми веселі дошкільнята»

-Читання прислів’їв про здоров’я.

-Читання оповідання «Як Капризулька Посіхушкою стала»

-Робота з батьками

Бесіда «Значення фізкультури в дошкільному віці».

Виконавець: вихователь – методист Світлана ІВАНОВА

Аналіз проведення

Тижня знань безпеки життєдіяльності на тему:

«Здоров’я – це благо, дане нам природою» (як зберегти здоров’я в умовах воєнного стану)

в період з 29.01.2024 – 02.02.2024 р.

в закладі дошкiльної освiти (ясла – садок) комбiнованого типу

№54 «Чебурашка»

На протязі тижня знань безпеки життєдіяльності, в закладі з дітьми всіх вікових груп освітньо - виховний процес був націлений на усвідомлення та розкриття теми: «Журба здоров’я відбирає, а радісна думка прибавляє» організовувались та проводились бесіди, розповіді про здоров’я, про його цінність для кожного, та розуміння значення для людини бути здоровою та енергійною.

Поповнено та поновлено наочно – демонстраційні матеріали з відповідної тематики, взаємодія з батьками з даної теми велася через платформи ZOOM таViber. Проведено консультування для педагогів з метою поповнення знань.

Аналіз склала вихователь – методист Світлана ІВАНОВА

План – графік

проведення Тижня знань безпеки життєдіяльності

на тему: «Здоров’я – це благо дане природою…» (як зберегти здоров’я в умовах воєнного стану)

в період з 29.01.2024 – 02.02.2024 р.

в закладі дошкiльної освiти (ясла – садок) комбiнованого типу

№54 «Чебурашка»

Дата

Захід

Відповідальна

особа

Понеділок

сiчня 2024 р.

Організаційна робота

1.Відкриття Тижня знань безпеки життєдіяльності в дошкільному закладі. Постановка завдань та цілей його перебігу.

2. Консультація для педагогів на тему: «Безпека життєдіяльності – важлива складова освітнього - виховного процесу». До 26.01.2023 р.

3.Надання допомоги вихователям в оформленні та складанні план - сіток практичної діяльності з дітьми. До 26.01.2023 р.

4.Поновлення та поповнення демонстраційних та роздаткових матеріалів згідно теми Тижня. Оформлення інформаційних куточків. Та надання консультування батькам з даного питання через Viber.

директор

Злигостєва А.А.

вихователь – методист

Іванова С.М.

вихователі всiх вiкових груп

Вівторок

30 сiчня 2024 р.

Методична робота

1.Оформлення виставки літератури та демонстраційно – наочного матеріалу згідно теми Тижня.

2.Перегляд запланованих видів та форм роботи на протязі тижня, з теми: «Журба здоров’я відбирає, а радісна думка прибавляє».

вихователь – методист

Іванова С.М.

вихователі всіх вікових груп

Середа

31 сiчня 2024 р.

Робота з батьками

1. Провести консультування батьків вихованців, на тему здоров’я, впродовж Тижня:

«Здоров’я вашої дитини»;
«Як вберегти від удару електричним струмом»;
«Безпечна поведінка в дитячому садку та вдома»;

2. В тематику батьківських зборів включити питання: «Охорона життя і здоров’я дитини», «Формування знань про основи безпеки життєдіяльності». До 19.04.2023 року;

3. У всіх вікових групах оформити інформаційні папки – пересувки які б розкривали тему Тижня;

4. Організувати у всіх вікових групах виставку сімейних робіт (малюнку), на тему здоров’я.

вихователь – методист

Іванова С.М.,

вихователі всіх вікових груп

вихователі всіх вікових груп, батьки вихованців

Четвер

01 лютого 2024 р.

Робота з дітьми

1.Організація та проведення з вихованцями всіх вікових груп заходів на формування фізичного та психічного здоров’я та його зміцнення.

2.Проведення різновидів ігрової діяльності: дидактичні, рухливі, ігри – вікторини, сюжетно – рольові тощо.

3.Моделювання та розігрування ситуацій про здоровий спосіб життя та, як бути здоровим та сильним.

4.Театралізована діяльність, драматизація казок про здоров’я.

5.Спортивна розвага з дітьми групи сереедньього дошкiльного вiку: «Ой ти зимонька - зима».

6.Літературна вікторина для дітей груп старшого дошкiльного та переддошкiльного вiку «Здоров’я дiтей - здоров’я нацiї».

вихователь – методист

Іванова С.М.,

вихователі всіх вікових груп, інструктор з фізкультури, музичний керівник

П’ятниця

02 лютого 2024 р.

Узагальнюючі заходи

1.Проведення роботи за розділами програми: мовлення дитини, дитина в соціумі (предметний світ), соціальний світ, дитина у природному довкіллі, гра дитини, сенсорно – пізнавальний простір, світ культури;

2.Підведення підсумків роботи за Тиждень безпеки життєдіяльності «Здоров’я дiтей - здоров’я нації»;

3. Матеріали викласти на сайт закладу.

директор

Злигостєва А.А.,

вихователь – методист

Іванова С.М.,

вихователі всіх вікових груп, Галагоза Я.П.

Інформативно – консультативна робота з батьками вихованців

Робота з батьками

Консультація «Сім порад для батьків, як підтримати дитину під час війни»

Поради батькам «Як підтримати та заспокоїти дитину під час воєнних дій»

Правила безпеки, які повина знати дитина, якщо вона загубилась

Як говорити з дітьми про війну? 5 порад батькам

Пам’ятка для батьків «Як допомогти дитині під час війни, щоб вберегти її емоційний стан»

Папка-пересувка “Інфекційні захворювання”

Бесіда з батьками “Значення фізкультури в дошкільному віці”

Памʼятка

“Про здоров'я треба дбати”

Консультація для батьків “Здоров'я вашої дитини - вітаміни”

Бесіда

“Режим дня”

Консультація

«Як зберегти психічне здоров’я дітей під час воєнного стану»

Поради батькам «Харчування дошкільників»

Консультація «Як дбати про емоційну стійкість»

Пам’ятка для батьків та дітей щодо збереження життя і здоров’я дітей

«Прогулянки на свіжому повітрі – значення для здоров’я дитини» Консультація для батьків

м. Кропивницького

Конспект заняття

на тему:

Своє здоров`я збережу – сам собі допоможу”

Підготувала:

вихователь

групи №9:

Приходько Т. Д.

Тема: “Своє здоров`я збережу – сам собі допоможу”

Дидактична мета: Закріпити уявлення дітей про те, що найбільше багатство людини - здоров`я. Формувати потребу дбати про своє здоров`я, турботливо ставитися до свого тіла та організму, вміти його доглядати. Розповісти, що джерелом зміцнення здоров`я і запобігання хворобам є здоровий спосіб життя. Дати елементарну інформацію про наявність в організмі мікроістот (мікроби), які шкодять здоров`ю та розвивати здатність встановлювати причинно-наслідкові зв’язки. Довести до свідомості дошкільників, що шкідливі звички є основною причиною порушення здоров'я, формувати негативне ставлення до них.

Розвивальна мета: Розвивати бажання вести активний спосіб життя. Розвивати мислення й комунікативні функції.

Виховна мета: Виховувати корисні звички, які допоможуть зміцнити здоров'я, прищеплювати інтерес до занять фізкультурою і спортом. Виховувати вміння дотримуватися загальних правил і норм поведінки в спільній колективній діяльності.

Корекційна мета: розвивати слухове та зорове сприйняття, зорову увагу, співдружність руки та ока.

Мотивація: щоб міцне здоров'я мати, треба промінці зібрати.

Попередня робота: Бесіди про правила особистої гігієни, корисні та шкідливі звички, розгляд ілюстрацій, відгадування загадок, проведення дидактичних ігор з валеології, виготовлення мила, вивчення віршів та прислів’їв про здоров`я.

Матеріал: стіл, стільці, сонечко з промінчиками, переносна дошка, рушник, по 6 червоних і зелених карток, ілюстрації, м’ячик, мішечок з предметами гігієни (гребінець, шампунь, мило, зубна щітка, мочалка, носовичок тощо).

Хід заняття

І. Вступна частина

Давайте привітаємося до наших гостей.

Гра: «Квітка настрою»

(Дитина бере пелюстку з «квітки настрою» і відповідно до її кольору мімікою передає настрій)

Синій – образа

Зелений – спокій

Червоний – радість

Жовтий – щастя

Рожевий – сум

Помаранчевий – здивування

А тепер давайте поділимося гарним настроєм один з одним.

-Діти, а ви почуваєте себе здоровими?

-Що таке здоров’я?

- Здоров`я – це стан організму при якому нормально виконують свою функцію (працюють) всі його органи.

-А я вам хочу відкрити таємницю: «Наше здоров’я можна порівняти із сонечком, у якого багато промінців. Ці промінці живуть в кожній клітинці вашого організму».

Придивіться до сонечка, чого йому не вистачає? Так, промінців. Якщо ми зберемо всі промінці, то взнаємо, що таке «здоров’я». А девізом нашого заняття будуть слова: «Щоб міцне здоров’я мати, треба промінці зібрати».

ІІ. Основна частина

1. Промінчик "Режим дня".

- Діти, для того, щоб людина була завжди охайною, своєчасно їла та лягала спати, все встигала зробити, вона повинна дотримуватися режиму дня.

Дидактична гра "Плутанина".

Діти повинні розмістити сюжетні малюнки, що відображають основні моменти режиму дня, в певній послідовності.

- Молодці! Сонечко має перший промінчик.

2. Промінчик “Загартування”.

- Що таке загартування?

-Назвіть процедури, які допомагають загартовувати організм (повітряні ванни, обтирання тіла мокрим рушником, зарядка, масаж).

Фізкультхвилинка

Повітря, сонце і вода -

Для всіх хвороб просто біда.

Тож гартуватись, друже, слід,

Щоб врятуватися від бід.

На сонце личко підставляй,

Водою тіло обливай,

Морозу, холоду не бійся,

А для сміливості ти смійся.

- Недарма народна мудрість говорить: "Сонце, повітря та вода - наші найкращі друзі!" Пам'ятайте завжди про це. Ось, сонечко має другий промінчик.

Промінчик “Гігієна”

Однією із складових здоров’я є гігієна.

Дидактична гра: «Для чого це потрібно?»

(Діти по черзі дістають з мішечка предмети гігієни, називають їх та розповідають, для чого вони потрібні):

Гребінець, рушник, мило, зубна щітка, шампунь, мочалка.

Ось, подивіться, що можна побачити під мікроскопом, коли брудні руки.

Дослід «Що під мікроскопом?»

Діти фарбою замальовують вирізану долоньку, на якій свічкою намальований мікроб. Після чого його стає видно.

А від чого ми хворіємо?

Пропоную послухати казку одного лікаря. А потім ви мені скажете, який герой був добрий, а який злий.

Про хворобу немитих рук

Жили-були на світі маленькі створіння, які називалися мікроби. Вони, як і люди, були добрими і злими, тільки про них говорили: шкідливі і корисні.

Одного з них звали Кефірчик, працював він на молокозаводі. Був щирим, добрим, привітним, лагідним. А ще працьовитий! І вдень і вночі з молока кефіру наробить, з вершків сметани наготує, умів і йогурти виготовляти, сирочки. Все казав: «На здоров’я, люди вам!»

А другого мікроба звали – Дезик, він був братом страшної хвороби – дизентерії. Він був сварливий, завжди сердитий, роздратований, ледачий, брудний. І весь час робив якусь шкоду.

Всі Кефірчика в гості запрошували, а його проганяли. І тоді Дезик сказав: «Ну я вам влаштую!»

Побіг у магазин, а там дівчинка чемна, слухняна: поки мама продукти купувала, вона спокійно чекала, не вимагала щось купити.

«О ні,»- подумав Дезик, вона вихована, нічого не вдасться.

Коли заходить до магазину інша мама з хлопчиком, а той крутиться на всі боки, вередує, руками все хапає. «От цьому я і влаштую неприємність!» - вирішив Дезик та й стрибнув на нього.

А хлопчик навіть не помітив, як додому його приніс. Вдома одразу брудними руками сирок почав їсти, а ввечері у нього піднялася температура, розболівся живіт, навіть лікаря викликали. Цілий тиждень уколами цього мікроба проганяли. А тоді хлопчик зрозумів, що руки треба мити обов’язково перед їжею.

-Ну що ж, скажіть, хто з них був добрим, а хто – ні?

( Розглядання ілюстрації)

- Ось, сонечко має третій промінчик.

4. Промінчик "Їжа".

Щоб мати здоров'я, слід правильно їсти,

Вживати поживне і тільки корисне.

Не їсти надміру, не шкодити тілу

І пам'ятати про вітаміни.

Дидактична гра «Шкідлива їжа»

( Дітям пропонується серед малюнків вибрати ту їжу, яка шкодить здоров’ю):

Молоко, масло, цукерки, солодка газована вода, чіпси, жувальна гумка.

- Ось, сонечко має четвертий промінчик.

5. Промінчик "Звички».

- Що ж означає слово «звичка»? Це такі дії, які ми робимо доволі часто чи навіть постійно. Не замислюючись над ними. У кожної людини є свої звички, вони бувають гарні, погані і навіть шкідливі. Багато звичок можуть впливати на здоров'я людини.

- Які звички зберігають наше здоров'я? (загартування, заняття спортом, вживання вітамінів та ін.)

- Звички, що наносять шкоду здоров'ю називаються шкідливими. Які шкідливі звички бувають у людей?

Гра «Корисно-шкідливо»

Вихователь називає звички, діти сигналізують картками: зелена картка – корисно, червона картка – шкідливо.

Виконувати ранкову гімнастику;
Дотримуватись режиму дня;
Гризти нігті;
Мити руки з милом;
Довго дивитися телевізор;
Їсти овочі та фрукти;
Чистити зуби;
Смоктати палець;
Сутулитися;
Займатися спортом;
Їсти багато солодощів;
Загартуватися;
Читати лежачи;

- От і виходить, що треба стежити за своїми звичками, набувати гарних і позбуватися поганих. Ось, сонечко має п’ятий промінчик.

ІІІ. Підсумкова частина.

- Ми знайшли з вами всі промінчики. Тепер наше сонечко тепле, ласкаве, здорове. Давайте згадаємо, як називався кожний промінчик нашого здоров`я. Що допомагає людині бути здоровою? Якщо людина виконує все це, про неї говорять, що вона веде здоровий спосіб життя! Повторимо всі разом.

- Також, ми сьогодні з'ясували, що бувають шкідливі й корисні звички. Які звички називають корисними? Які звички називають шкідливими?

- Отже, гарні звички можна й потрібно в собі розвивати. Треба вести такий спосіб життя, щоб не здобувати шкідливих звичок. Не мати шкідливих звичок допоможе сила волі.

Щоб здоровим нам бути, треба навичок добути,

Про здоров`я піклуватись, перш за все – не лінуватись

І здружитися зі спортом, рідко ласувати тортом.

Воду крижану не пити і ніколи не палити,

Щоб знешкодити мікроб, руки мий щоразу чисто.

Не забудь щоденно їсти овочі та фрукти різні –

Всі вони тобі корисні.

Вранці й ввечері, мої любі,

Завжди-завжди чистіть зуби.

Тема : «Читання та обговорення казки

«Якось у країні Здоров’я» авторка Єфімова О.Л.»

Мета: ознайомити дітей з авторським твором; закріпити уявлення дітей про здоровий спосіб життя людини; вчити уважно слухати і розуміти зміст художнього твору, давати відповіді на запитання за його змістом; розвивати зв’язне мовлення, пізнавальну активність уяву, мислення; виховувати дбайливе ставлення до свого здоров’я, бажання дотримуватись здорового способу життя.

«Якось у країні Здоров’я»

В одній казковій країні Здоров’я жила принцеса Здоровинка. В її країні всі мешканці здоровинці були здорові, успішні, щасливі. Вони любили багато гуляти прекрасними парками, плавати у блакитних озерах, грати у різні ігри зі своїми друзями на свіжому і чистому повітрі, їли тільки корисну їжу: овочі, фрукти, м’ясо, рибу, пили чисту воду та молоко. Країна Здоров’я процвітала!

Та одного разу мешканці далекої невідомої країни Хворобляндії - ледащики вирішили захопити країну Здоров’я. Для цього вони підіслали шахраїв з подарунками – гарними великими чарівними скриньками для принцеси Здоровинки. Принцеса не знала, що коли вона відкриє їх, то усією країною розлетяться, ні не хвороби, а лінощі! А на столах у здоровинців з’явиться величезна кількість: цукерок, тістечок, чіпсів, сухариків, жувальних гумок та газованих напоїв. Так і трапилося, задум злих шахраїв втілився.

Мешканці країни Здоров’я стали лінивими, вони не гуляли на свіжому повітрі, перестали робити зарядку, а почали багато спати, гратися у ігри в телефонах та дивитися безперестанку телевізор. Їм було лінь навіть умиватися і чистити зуби. Також здоровинці їли без міри всю шкідливу їжу, яка з’явилася на столах. Від цього у них розболілися зуби, животики, але і до лікарів звертатися було ліньки.

Так почався занепад країни Здоров’я. Здоровинці ходили похмурі, сумні. Принцеса не знала що й робити. Ледащики вже збиралися захопити країну Здоров’я. Та одного разу Здоровинка згадала про свого дуга чарівника Рятівника. Вона написала йому листа з проханням допомогти і Рятівник одразу ж відгукнувся. Він приїхав у гості до принцеси з чарівними мішечками в одному була корисна їжа, а в іншому - активний спосіб життя. Принцеса відкрила чарівні мішечки і лінощі та шкідлива їжа зникли! Здоровинці повиходили зі своїх будинків на свіже повітря, почали гуляти у парку, правильно харчуватися. Від цього настрій їх покращився, вони почали радіти та сміятися і перестали хворіти. Всі стали знову щасливими, а ледащиків більше до своєї країни не пускали!

Бесіда за змістом казки:

Про кого йдеться в казці?
Як жилося мешканцям країни Здоров’я?
Як називали мешканців країни Здоров’я?
Жителі якої країни вирішили захопити країну Здоров’я?
Що вони для цього зробили?
Чи втілився їх задум?
Що змінилося у житті здоровинців?
Хто і як допоміг врятувати країну принцесі Здоровинці?
Чим завершився цей художній твір?

План – сітка

проведення Тижня знань безпеки життєдіяльності на тему:

«Їдеш тихо – обминаєш лихо»

в період з 22.05.2023 – 26.05.2023 р.

в закладі дошкільної освіти (ясла-садок) № 54 «Чебурашка»

№

з/п

Дата

Вікові групи

Групи раннього віку

№1, №2, №3

Група молодшого дошкільного віку

№7

Групи середнього дошкільного віку

№6, №9

Групи старшого дошкільного віку,

переддошкільний вік

№4, №5, №10, №11

Понеділок

22 травня 2023 р.

«Дитина і вулиця»

«Відчуй небезпеку»

1. Освітня діяльність. Дитина в соціумі. Тема: Розповідь«Пригода з медведиком».

2. Рухлива гра: «Поїзд»

4. Бесіда з батьками на тему: «Про необхідність дотримання правил дорожнього руху».

5. Моделювання ситуації «Жив собі зайчик».

6. Бесіда з дітьми на тему: «Бесіда про правила поведінки в транспорті».

«Відчуй небезпеку»

1. Освітня діяльність Дитина в соціумі. Тема: «На чому їздять люди».

2. Рухливі ігри: «Будь уважним», «Кольорові автомобілі».

4. Бесіда з батьками на тему: «Правила безпечного поводження дітей на вулиці».

5. Бесіда з дітьми на тему: «Дитина і вулиця».

6.Консультація для батьків на тему:»Безпека на вулиці»

«Відчуй небезпеку»

1. Освітня діяльність.»

Тема: Дитина в соціумі.»Транспорт»

2. Бесіда на тему: «Дитина і вулиця».

3. Рухливі ігри: «Кольорові автомобілі», «Літаки»,»Будь уважним».

4. Дидактичні ігри: «Який транспорт», «На чому їздять люди»«

5. Ігрова ситуація «Пригоди кози,яка вивчала правила дорожнього руху»».

6.Робота з батьками:

Виставка поробок на тему:»Дядя Стьопа і машини» (батьки і діти).

«Відчуй небезпеку»

1. Освітня діяльність. Тема: «Екскурсія вулицею»

2. Бесіда з дітьми на тему: «Наша вулиця».

3. Рухливі ігри: «Кольорові автомобілі», «Літаки»,»Пташки і кіт»

4. Дидактичні ігри: «Який транспорт?», «На чому їздять люди»,»Пішохідний перехід»

5. Ігрова ситуація «Ігри з м’ячем»,»Чого бракує на перехресті»

6. Розучування віршів, загадок про транспорт.

Вівторок

23 травня 2023 р. «Загадки вулиці»

«Дорожній рух»

1. Освітня діяльність. Тема: «Конструювання з будівельного матеріалу «Наша вулиця».

2. Розгляд ілюстрацій про транспорт.

3. Вірші про транспорт.

4. Дидактичні ігри: «Хто де живе, що їсть, яку користь приносить».

5. Рухливі ігри: «Кізонька», «Веселі діти».

6. Рольова гра «Сім’я».

«Дорожній рух»

1. Освітня діяльність. «Конструювання. Тема: тротуар, проїжджа частина».

2. Вірші про транспорт.

3. Бесіда з дітьми на тему: «Дитина і вулиця».

4. Дидактичні ігри: «Що їдять машини».

5. Рухлива гра: «Літаки»,»горобці та кіт», «Горобці та автомобілі»

«Дорожній рух»

1. Освітня діяльність. Розвиток мовлення та культура мовленнєвого спілкування. Тема: «Складання казок про машини»

2. Бесіда за картиною «Дитина і вулиця»

3. Дидактичні ігри: «Що їдять машини?»,»Транспорт»»Призначення водного транспорту»

4. Рухливі ігри: «Літаки»,»Поїзд»,

»Кольорові автомобілі».

5. Сюжетно – рольова гра «Шофери»

«Дорожній рух»

1. Освітня діяльність. Розвиток мовлення та культура мовленнєвого спілкування. Тема: «Складання казок про машини».

2. Розповідь на тему: «Про небезепечні ігри на дорозі».

3. Рухливі ігри: «Літаки», «Поїзд», «Кольорові автомобілі»,»Горобчики і автомобілі».

4. Сюжетно-рольова гра «Шофери»

5. Дидактична гра «Призначення транспорту».

6. Консультація для батьків на тему:»Обережно!», «Небезпечно!».

Середа

24 травня 2023 р. Вулиця сповнена несподіванок

«Будь обережним»

1. Сюжетно рольова гра «Сім’я».

2. Перегляд дітьми казки «Про машини».

3. Бесіда: « Чи можна так роботи»

4. Бесіда з дітьми на тему: «Де неслухняні дітки, там справжнє лихо».

5.Ляльковий театр «На казковому перехресті»

«Будь обережним»

1. Освітня діяльність.Тема:

»Дорога».

2. Сюжетно рольова гра «Дитсадок».

3. Індивідуальна бесіда на тему: «Твої найрідніші люди».

4. Бесіда з дітьми на тему: «Для чого потрібен автомобіль».

5. Дидактична вправа «Дорожні знаки».

6.Рухлива гра «Вантажні та легкові автомобілі»

«Горобці та кіт»,

«Швидше дооїзд»прапорця»

7.Ляльковий театр «На казковому перехресті»

«Будь обережним»

1. Освітня діяльність. Тема: «У світі дорожніх знаків».

2. Бесіда з дітьми на тему: «Як вести себе в автомобілі».

3. Дидактичні ігри: «Можна – не можна», «Дорожні знаки»

4. Рухливі ігри: «Кольорові автомобілі», «,»Літаки»,»Вантажні та легкові автомобілі».

5. Ляльковий театр «На казковому перехресті»

«Будь обережним»

1. Освітня діяльність. Тема: «У світі дорожніх знаків».

2. Бесіда на тему: «На чому їздять люди».

3. Дидактичні ігри: «Можна – не можна»,»Друже світлофор»

4. Рухливі ігри: «Кольорові автомобілі», «Літаки», «Кмітливі пішоходи»

5.Сюжетно-рольова гра «Шофери».

6. Загадування загадок про транспорт».

7. Ляльковий театр «На казковому перехресті»

Четвер

25 травня 2023 р. «Діти за безпеку руху»

«День здоров’я»

1. Освітня діяльність. Тема: «День безпеки».

2. Сюжетно – рольова гра «Сім’я»

3. Читання казки про Машинку і Лошадку.

4. Дидактичні ігри «Впізнай колір».

5. Рухливі ігри: «Веселі малята», , «Біжіть до мене».

6. Бесіда з дітьми на тему: «Поведінка в транспорті».

«День здоров’я»

1. Освітня діяльність. Тема: «День безпеки».

2. Сюжетно – рольова гра «Лікар Айболить».

3. Бесіда з батьками на тему: «Дорожній рух».

3. Читання твору «Самокат».Розповідь дітям про правила поведінки на вулиці.

4. Дидактичні ігри «Склади вантажний автомобіль з геометричних фігур», «Обери собі автомобіль»,

«Як ведмежатко опинилося у лікарні».

«День здоров’я»

1. Освітня діяльність. Тема: «День безпеки».

2. Дидактична ігра: «Веселі автомобілі»,

«Добери вантаж до машини»

3. Рухливі ігри: «Будь уважним », «Кольорові автомобілі»,»Поїзд».

4. Сюжетно – рольова гра «Дитячий садок,шофери».

6. Вивчення вірша В.Тименко «Світлофор»

7. Дидактичні ігри: «Обери собі автомобіль», «На чому я подорожую»,

»Мандрівка».

«День здоров’я»

1. Освітня діяльність. Тема: «День безпеки».

2. Бесіда з батьками: «Прогулянки з дітьми на вулиці».

3. Дидактичні ігри: «Добери вантаж до машини», «Кольорові автомобілі»,«На чому я подорожую», «Мандрівка».

4. Спостереження за транспортом.

5. Рухливі ігри: «Будь уважним».Катання на самокатах,»Кольорові автомобілі»..

6. Сюжетно – рольова гра «Дитячий садок», «Шофери».

7. Вивчення вірша В.Парунової

«Світлофор».

8.Малювання «Світлофор».

П’ятниця

26 травня 2023 р. «Руху правила єдині – поважати їх повинні»

«Захисти себе сам»

1. Освітня діяльність. Тема: «Будь обережним».

2. Дидактична вправа «Як правильно повинні вчинити діти».

3. Рухливі ігри: «Червоний, жовтий,зелений».

4. Загадки, вірші про машини.

5. Бесіда з дітьми на тему: «Хто такий міліціонер».

«Захисти себе сам»

1. Освітня діяльність. Тема: «Гра з м’ячем».

2. Дидактична вправа «Як правильно повинні вчинити діти».

3. Рухлива гра: «Хто перший»,»знайди де заховано», «Горобчики».

4. Сюжетно-рольова гра «Сім’я,вулиця».

5. Розгляд ілюстрацій на тему «Транспорт»

6.Розвага «Дорожні правила єдині – поважати їх повинні»

«Захисти себе сам»

1. Освітня діяльність. Тема: «Правила поведінки в транспорті».

2. Дидактичні ігри: «Транспорт і пішоходи», «Як правильно повинні вчинити діти»,»Світлофор».

3. Рухливі ігри: «Кольорові автомобілі», «Хто перший».

4. Бесіда з дітьми на тему: «Будь уважним малюк».

5. Читання вірша С.Михалкова «Міліціонер».

6.Розвага «Дорожні правила єдині – поважати їх повинні»

«Захисти себе сам»

1. Освітня діяльність. Тема: «Правила поведінки в транспорті».

2. Бесіда з дітьми «Де ремонтують машини»,»Увага - діти на дорозі!»

3. Дидактичні ігри: «На чому я подорожую», «Транспорт і пішоходи», «Знайди різницю».

5. Сюжетно – рольова гра «Автотраса».

6.Читання вірша С.Михалкова «Міліціонер»

7. Ігрова ситуація

« В автобус зайшла бабуся»,»Малюк хоче сісти біля вікна».

8.Конструювання «Світлофор».

Аналіз роботи по організації та проведення Тижня знань безпеки життєдіяльності на тему:

«Їдеш тихо – обминаєш лихо»

В період з 22 травня по 26 травня 2023 року в комунальному закладі «Дошкільний навчальний заклад (ясла – садок) комбінованого типу №54 «Чебурашка» було організовано та проведено Тиждень безпеки життєдіяльності на тему: «Їдеш тихо – обминаєш лихо».

Під час підготовки до Тижня знань безпеки життєдіяльності, дорожнього руху проведено ряд заходів:

- розроблені перспективний план роботи по виконанню правил дорожнього руху по дошкільному закладу;

- проведенні інструктажі з техніки безпеки з усіма працівниками закладу дошкільної освіти;

- поновлено матеріали та атрибути в куточках безпеки дорожнього руху в усіх вікових групах закладу;

Понеділок – «Дитина і вулиця»: Бесіда на тему: «Ми мандрівники» (Вправляти в класифікації транспорту, повторення правил безпечної поведінки на дорозі та в громадському транспорті); Дидактична гра: «Який це транспорт?» (Поглиблення знань про види транспорту); Рухлива гра: «Горобчики і автомобілі» (Розвиток швидкої реакції, кмітливості) Навчальна діяльність Малювання Тема: «Сигнали світлофорчика» Мета: Вчити дітей зафарбовувати круги намальованого світлофора у три кольори та закріплювати знання дітей про правила дорожнього руху, сигнали світлофора, проте, що світлофори керують складним рухом транспорту і пішоходів на вулицях та дорогах; виховувати акуратність у роботі.
Вівторок – «Загадки вулиці»: Читання твору Л. Яковенко «Ми граємо» (Вивчення заборонних правил для ігор біля дороги) Робота з батьками. Пам’ятка «Правила знаєм небезпеки уникаєм»; Спостереження за рухом транспорту та пішоходів, що рухаються повз дитсадок (класифікація видів транспорту, розвиток спостережливості, уміння оцінювати ситуацію водіїв та пішоходів на дорозі)
Середа – «Вулиця сповнена несподіванок»: Бесіда з безпеки дорожнього руху за змістом вірша «Підкажи Незнайку ти, як дорогу перейти» (закріпити знання дітей правил вуличного руху, назви дорожніх знаків, вчити слухати, розуміти і запам’ятовувати зміст художнього твору, вміти аналізувати ситуацію описану автором, висловлювати своє ставлення до неї). Рухлива гра: «Ми - пішоходи». Моделювання ситуації: «В автобус зайшла людина похилого віку, ти сидиш поряд з мамою. Твої дії?» (формування вмінь самостійно приймати рішення відповідно до ситуації). Розгляд ілюстрації: «Граємо з м’ячем», «Катаємось на велосипеді» (вироблення у дітей стереотипів безпечної поведінки на дорозі)
Четвер – «Діти за безпеку руху»: Бесіда: «Я йду до дитячого садка». (Вивчення дорожніх правил на проїзній частині). Дидактична гра «Відгадай за описом». Складання пазлів. Дорожні знаки. Рухливі ігри: «Знайди свій знак», «Кольорові автомобілі». Пішохідні переходи, екскурсії, спостереження.
П’ятниця – «Руху правила єдині – поважати їх повинні»: Пішохідний перехід «Перехрестя»: знайомство із різноманітними дорожніми ситуаціями і способами їх розв’язання (група повністю). Порада батькам. «Рух на дорозі».

Хід заходу, та його перебіг було викладено в мережі Facebook, та на сайті закладу.

План – графік

проведення Тижня знань безпеки життєдіяльності на тему:

«Їдеш тихо – обминаєш лихо»

в період з 22.05.2023 – 26.05.2023 року

в закладі дошкільної освіти (ясла – садок) № 54 «Чебурашка»

Дата

Захід

Відповідальна особа

Понеділок

22 травня 2023 р.

Організаційна робота

1. Урочисте відкриття «Тижня безпеки життєдіяльності».

Виступ медичної сестри ЗДО з питання «Робота дошкільного закладу щодо збереження життя та здоров’я дітей».

2. Надання допомоги вихователям у складанні планів роботи.

3. Поповнення та поновлення матеріалів у відповідних за тематикою папках, папках - пересувках, ширмах.

4. Наповнення інформаційних куточків відповідними матеріалами згідно теми тижня.

директор

вихователь – методист

ст. медична сестра

вихователь – методист

вихователі

всіх вікових груп

вихователі

всіх вікових груп

Вівторок

23 травня 2023 р.

Методична робота

1. Перегляд тематичних занять в середніх та старших групах, на тему: «Знати правила дорожнього руху це важливо!»

2 Оформлення інформаційного куточку у вікових групах, розміщення пам’яток.

3. Забезпечити кожну вікову групу методичними рекомендаціями та відповідною літературою згідно теми.

4. Допомога вихователям у підборі та організації розвивально – виховних матеріалів до проведення ТБЖД.

вихователі

всіх вікових груп

вихователь – методист

Середа

24 травня 2023 р.

Робота з батьками

1. Провести цикл консультацій для батьків:

- «Про необхідність дотримання Правил дорожнього руху»».

- «Адаптація дитини до небезпеки».

- «Світлофор та «зебра» – наші помічники».

- «Як вести себе під час катання на велосипеді ».

2. В тематику батьківських зборів включити питання: «Охорона життя і здоров’я дитини», «Формування знань про правила дорожнього руху»

3. У всіх вікових групах оформити папки – пересувки.

4. Організація в групах виставки «Дитина і вулиця». Виставка сімейних робіт: «Наша вулиця».

вихователі

всіх вікових груп

вихователі

всіх вікових груп

вихователі

всіх вікових груп

вихователі

всіх вікових груп

Четвер

25 травня 2023 р.

Робота з дітьми

1. Організація та представлення дитячої театралізованої вистави.

2. Бесіда з дітьми всіх вікових груп про «Любий друг світлофор», «Правила для пішоходів».

3. Перегляд відеофільмів про безпечний рух.

4.Проведення дидактичних ігор «Автодорога», «Червоний,жовтий, зелений», «Дорожні знаки», «Знайти, що я назву», «Спеціальний транспорт», »Подорож автобусом» .

5. Сюжетно – рольові ігри: «Сім’я», «Шофери», «Кондуктор автобуса».

6. Моделювання ситуацій «Як поводити себе на вулиці», «Ігри на проїжджій частині»,

« Поведінка в громадському транспорті».

7. Спортивна гра «Стій, Уважним будь, Іди!».

8. Літературна вікторина «Вулиця мого міста».

9. Малюнок на асфальті, розучування та розповідь віршів, приказок, прислів’їв, читання казок та оповідань з даної теми.

вихователі

всіх вікових груп

вихователі

всіх вікових груп

вихователі

всіх вікових груп

П’ятниця

26 травня 2023 р.

Узагальнюючі заходи

Проведення відкритих тематичних занять з розділів: мовленнєвий розвиток та культура мовленнєвого спілкування, художня література, ознайомлення з соціумом, художньо – продуктивна діяльності, здоров’я та фізичний розвиток.

вихователі всіх вікових груп

інструктор з фізичного виховання

ЗВІТ

про проведення «Тижня знань безпеки життєдіяльності, Тижня безпеки дитини та Дня цивільного захисту» в закладі дошкільної освіти №54 «Чебурашка»

На виконання наказу директора закладу дошкільної освіти від 30 березня 2023 р. № 55-о «Про організацію і проведення Тижня знань безпеки життєдіяльності, Тижня безпеки дитини та Дня цивільного захисту з 10 квітня по 14 квітня 2023 року

Метою проведення Тижня знань безпеки життєдіяльності, Тижня безпеки дитини та Дня цивільного захисту є проведення проведення цілеспрямованої профілактичної роботи серед учасників освітнього процесу з питань безпеки життєдіяльності, підвищення рівня інформаційно –роз’яснювальної роботи з окресленого напрямку в закладі, виховання поважного ставлення до здорового способу життя та гармонійного розвитку, збереження та поліпшення власного здоров’я, створення і підтримка здорових та безпечних умов життя і діяльності людини як у повсякденному житті так і в умовах надзвичайних ситуацій.

Тема об’єктового тренування «Захист вихованців та працівників закладу від надзвичайних ситуацій техногенного і природного характеру та їх наслідків»

Керівник тренування – директор ЗДО № 54 – Анастасія ЗЛИГОСТЄВА;

Спеціально призначена особа з питань ЦЗ – Світлана ІВАНОВА;

До об’єктового тренування залучались:

керівний склад 2 особи;

комісія з питань надзвичайних ситуацій 4 особи;

комісія з питань евакуації 1 особа;

вихователі та помічники вихователів 18 осіб;

інші працівники 12 осіб;

вихованці 76 осіб.

Техніка не залучалась.

Всього персоналу закладу які приймали участь у тренуванні – 30

Під час підготовки та проведення Тижня безпеки дитини та Дня цивільного захисту проведено ряд заходів:

перевірено наявність журналів проведення інструктажів з охорони праці та безпеки життєдіяльності;
підготовлено матеріали та оформлено стенди «Бережемо життя і здоров'я дітей» за розділами «Дитина і природа», «Дитина і вулиця», «Дитина серед людей», «Здоров'я дитини» тощо;
перевірено стан електричного, опалювального обладнання, приміщень та території, стан пожежних щитів та пожежного обладнання;
перевірено наявність інструкцій, пам'яток з питань безпеки життєдіяльності і .правил надання першої допомоги постраждалим від нещасних випадків;
оформлено куточки «Безпека дитини» в кожній віковій групі;
підготовлено і оформлено виставки дитячих малюнків на тему «Безпека життя і здоров'я дитини»;
перевірено стан та забезпеченість медичного обладнання, поповнено аптечку швидкої допомоги в медичному кабінеті.
виготовлено марлеві пов'язки та використано одноразові як засіб індивідуального захисту;
підготовлено конспекти заходів з фізичної культури, які мають бути проведені під час Тижня безпеки дитини та Дня цивільного захисту, перевірено стан спортивного обладнання;
підготовлено план-конспект свят і розваг за тематикою безпеки дитини.
проведено з батьками лекцію про дії під час екстремальних та надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру.

Під час Тижня безпеки дитини та Дня цивільного захисту проведено:

конкурс дитячих малюнків «Небезпеки, які нас оточують», (середні групи) № 6 та 9 та (старші групи) №5 та 11;
сюжетно-розважальна гра «Кожна маленька дитина повинна це знати з пелюшок» для дітей та батьків. Найактивніше себе проявили в даному заході батьки молодшої групи № 7 «Веселка», № 5 «Калинка» (старша група);
дидактична гра «Свої - чужі» для дітей середнього віку група № 3 «Ромашка» (середня група);
спортивна розвага «Ми малята – здоров’ята» для дітей молодшого віку. Переможцями стали вихованці групи №7 «Веселка»

12 квітня 2023 р. об 10 годині 30 хвилин проведено об’єктове тренування (практичний тренінг з евакуації) працівників і вихованців закладу дошкільної освіти на випадок надзвичайної ситуації.

Відповідність відтворення навчальної обстановки характеру об’єкта освіти (ЗДО).

Навчальна обстановка яка відтворювалася під час тренування відповідає характеру об’єкта та його розташуванню. Відпрацьовані ввідні доцільні можливим ситуаціям що можуть виникнути на об’єкті та поруч розташованими об’єктами (залізниця, підприємства).

Керівництво закладу було особисто присутніми на місцях відпрацювання практичних заходів, та здійснювало контроль за діями персоналу з вихованцями.

Вихователь-методист Світлана ІВАНОВА

ПЛАН – СІТКА

проведення Тижня знань безпеки життєдіяльності

та Дня цивільного захисту

Тема: «Помічай, упізнавай, поводься безпечно»

( з 10.04.2023 р. по 14.04.2023 р.)

Дата

Групи раннього та молодшого дошкільного віку № 1, 2, 7

Групи середнього дошкільного віку № 3, 6, 9,

Групи старшого та перед дошкільного віку №4, 5, 10, 11

Понеділок

10.04.2023 р.

«Безпека дитини вдома»

Предмети побуту бувають небезпечними

Розповідь - розгляд електричних побутових приладів: праска, фен, електрочайник. Чому дітям не можна самостійно користуватися електроприладами.

Дид. гра «Кольорова пляшечка». Дати поняття про небезпеку мийних засобів для організму.

Сюжетно – рольова гра «Накриємо стіл до обіду», закріпити навички обережного поводження з посудом.

Інтегроване заняття з пріоритетом основ безпеки життєдіяльності «Обережним будь, малюк, гостре не бери до рук!»

Розповідь – розгляд «Електроприлади – помічники людини». Закріпити знання про правила безпечної поведінки з побутовими електроприладами.

Дид. гра «Можна – не можна» Закріпити правила безпечної поведінки в побуті.

Сюжетно – рольова гра «День народження», закріпити правила поведінки за столом, навички обережної поведінки.

Інтегроване заняття з пріоритетом основ безпеки життєдіяльності «Небезпечні речі для нашої малечі»

Бесіда: «Обережно – ліки!» Закріпити знання про недопустимість самостійного вживання ліків.

Дид. гра «Безпечно – небезпечно». Закріпити правила безпечної поведінки в побуті.

Розв’язування проблемних ситуацій за сюжетними картинками «Хто чинить неправильно?» Вчити обирати найбільш доцільний варіант поведінки в небезпечній ситуації.

Інтегроване заняття з пріоритетом основ безпеки життєдіяльності «Якщо пожежа вже почалася!»

Обережно – вогонь!

Перегляд вистави лялькового театру «Пригоди пана Сірничка»

Бесіда «Чому з вогнем не граються» Закріпити знання про недопустимість гри з небезпечними предметами.

СХД «Пожежна машина»

Перегляд вистави лялькового театру «Пригоди пана Сірничка»

Екскурсія – огляд до куточка пожежної безпеки у дошкільному закладі.

Дид. гра «Що потрібно пожежнику» Ознайомлення з протипожежним інвентарем.

Перегляд вистави лялькового театру «Пригоди пана Сірничка»

Розповідь вихователя про роботу рятувальних служб.

Зустріч з представниками пожежної служби.

Спортивна розвага «Маленькі рятівники поспішають на допомогу».

Вівторок

11.04.2023 р.

«Безпека дитини на вулиці»

Ознайомлюємось з правилами дорожнього руху

Спостереження за рухом транспорту і людей.

Розповідь про правила поведінки на вулиці «По дорозі – лише з дорослим за руку», «Пішохідний перехід»

Читання вірша С. Маршака «М’яч». Закріплення правил уважності при грі на дитячому майданчику.

Сюжетно – рольова гра «Водії». Закріпити правила дорожнього руху для пішоходів.

Інтегроване заняття з пріоритетом основ безпеки життєдіяльності «Небезпечні пригоди на прогулянці!»

Цільова прогулянка за межі дитсадка. Розповідь вихователя про правила переходу вулиці за сигналами світлофора.

Бесіда «На вулиці – не тільки гра, на вулиці можлива небезпека».

Аплікація «Що за звір на зебру схожий?»

Інтегроване заняття з пріоритетом основ безпеки життєдіяльності «Коли вирушаєш у путь – завжди обережним будь!»

Розповідь за ілюстраціями «Дорожні знаки». Розрізняти попереджувальні, забороняючи знаки для пішоходів.

Бесіда «Мій друг – швидкий велосипед». Закріпити правила безпечного катання на велосипедах, роликах, самокатах, тощо.

Сюжетно – рольова гра «Дорожня автоінспекція». Виховувати прагнення дотримуватись правил дорожнього руху, повагу до роботи працівників ДАІ.

Інтегроване заняття з пріоритетом основ безпеки життєдіяльності «Про дорогу, світлофор та пішохідний перехід знає кожен з юних літ!»

Правила поведінки у громадських місцях

Читання вірша Л. Яковенка «Мишка загубилася». Закріплення правил поведінки в громадських місцях.

Дид. гра «Лялька загубилася». До кого звернутися по допомогу?

Бесіда «Під час гри про себе дбай та і інших поважай»

Дид. гра «Добре і погано» Закріпити навички безпечної поведінки в різних ситуаціях.

Моделювання проблемної ситуації «Якщо я загубився на вулиці»

Виготовлення макета «Ігровий майданчик дитячої радості»

Дид. гра «Види транспорту»

Середа

12.04.2023 р.

«Захист та здоров’я дитини»

День ЦЗ

ДЕНЬ ЦЗ. Захисти себе сам

Бесіда «Помічники людини – очі, вуха, ніс» Закріпити правила догляду за власним тілом, правила безпечної поведінки з дрібними, гострими предметами.

Дид. вправа «Андрійко – нехворійко». Вчити самостійно визначати і сповіщати дорослого про погіршення самопочуття.

Рухливі ігри «Хто швидше збереться». Вчити одягатися швидко, в певній послідовності.

«Сонечко та дощик» Розвивати швидкість, спритність, вміння швидко реагувати на сигнал.

Дид. гра «Одягни ляльку на прогулянку»

Сюжетно – рольова гра «Лікарня». Виховувати позитивне ставлення до мед. працівників, розуміння необхідності лікувальних процедур у разі захворювання.

Інтегроване заняття з пріоритетом основ безпеки життєдіяльності «Про здоров’я дбаємо – лялечку купаємо!»

Спортивна розвага «Увага всім!»

Бесіда за змістом твору І. Січовика «Хліб чи халва?». Розповідь педагога про здорове харчування і правила вживання різних харчових продуктів.

Колективна робота зі створення книги «Що робити, щоб не захворіти»

Рухливі ігри «Заборонений рух», «Чия ланка швидше збереться?» Розвивати обережність, спритність, вміння швидко реагувати на сигнал.

Розгляд ілюстрацій, бесіда «Стихійні лиха». Дати знання про стани погоди, небезпеку погіршення стану погоди для людей, правила поведінки в таких випадках.

Дид. вправа «Тривожна валізка» Дати поняття про найнеобхідніші речі тривожної валізки, вправляти в самостійному визначенні важливості предметів.

Інтегроване заняття з пріоритетом основ безпеки життєдіяльності «Промінчики твого здоров’я»

Бесіда «Засоби масової інформації» Формувати уявлення дітей, що ЗМІ, крім розважальних програм, новин, передають важливу, термінову інформацію.

Екскурсія – огляд сховища. Ознайомити з приміщенням сховища та його призначенням. Формувати правила поведінки під час перебування у сховищі.

Сюжетно – рольова гра «Що потрібно робити» Учити правильно реагувати на сповіщальний сигнал, якщо він застав вдома. Виховувати турботливе ставлення до ближнього, вміння діяти без паніки в екстремальних ситуаціях.

Розгляд ілюстрацій, бесіда «Стихійні лиха». Дати знання про стани погоди, небезпеку погіршення стану погоди для людей, правила поведінки в таких випадках.

Інтегроване заняття з пріоритетом основ безпеки життєдіяльності «Щоб здоровими зростати – корисну їжу слід вживати!»

Спортивна розвага «Увага всім!»

Проведення навчальної евакуації дітей та дорослих з приміщення дошкільного закладу

Четвер

13.04.2023 р.

«Безпека дитини в природному середовищі»

Чи завжди сонце, повітря і вода – наші друзі?

Читання оповідання В. Сухомлинського «Ласкавий вітер і холодний вітрюга»

Дид. гра «Одягни ляльку на прогулянку» вчити підбирати предмети одягу по погоді, уникати перегріву та переохолодження, вміти повідомити дорослого про погіршення самопочуття

Екскурсійна подорож – гра «Перші кроки до рідної природи»

Сюжетно – рольова гра «Сім’я. Доглядаємо за домашніми тваринами». Закріпити правила безпечної поведінки з домашніми тваринами.

Інтегроване заняття з пріоритетом основ безпеки життєдіяльності «Природа – наша мати, треба все про неї знати!»

Бесіда «Чиста вода – здорове життя» Дати дітям елементарні знання з екологічного виховання.

Дослідницька діяльність з водою та повітрям. Формування знань про властивості води та повітря.

Дид. гра «Екологічний ланцюжок»

Бесіда «Ці рослини бувають небезпечними»

Дати уявлення про корисні і небезпечні рослини, вчити розрізняти їх в природному оточенні.

Сюжетно – рольова гра «Зоопарк». Закріпити правила безпечної поведінки з дикими тваринами.

Інтегроване заняття з пріоритетом основ безпеки життєдіяльності «Земля – наш спільний дім, щоб жилося добре в нім!»

Дидактична гра «Уважним будь!», «Екологічне лото». Закріпити правила екологодоцільної поведінки в природі.

Обговорення проблемних ситуацій «Цього могло не статися». Вчити знаходити вихід з проблемних ситуацій, уникати ситуацій, які можуть створювати небезпеку.

Робота на екологічній стежині. Ознайомити з проблемою забруднення навколишнього середовища. Пояснити, як погіршення екологічних умов відображається на людині та живій природі.

Музична розвага «Про дівчинку Наталочку і сріблясту рибку» за М. Трублаїні. Дати уявлення про корисні і небезпечні рослини, учити розрізняти їх в природному оточенні.

Бесіда «Стихійні лиха» дати уявлення про небезпечні геологічні, гідрологічні явища, познайомити з правилами поведінки під час стихійних лих.

П’ятниця

14.04.2023 р.

«Безпека дитини в соціальному середовищі»

Правила спілкування з близькими та незнайомими

Читання та обговорення казки «Колобок». З’ясування правил поведінки з незнайомцями.

Дид. вправи «Лисеня боїться», «Маленький вередун», «Жадібна дівчинка»

Сюжетно – рольова гра «День народження ведмедика». Закріпити правила гостинності, правила поведінки в гостях.

Бесіда «Свої та чужі люди» Закріпити правила поведінки з близькими та незнайомцями.

Інтегроване заняття з пріоритетом основ безпеки життєдіяльності «Як Зайченятко загубився!»

Бесіда «Що значить бути справжнім другом».

Дид. вправи «Поділися з товаришем», «Чого злякався».

Рухлива гра «Сміливі зайченята» Розвивати спритність, увагу, уміння швидко реагувати на сигнал.

Аплікація «Будиночок для Наф – Нафа». Бесіда за змістом казки «Якщо тобі погрожують»

Розповідь за ілюстраціями «До кого звернутися по допомогу»

Дид. вправи «Вірю – не вірю!», «До якої служби порятунку зателефонувати».

Моделювання проблемної ситуації «Несподівана зустріч на прогулянці», «Умій сказати НІ!»

Складання творчої розповіді «Яким я буду, коли виросту» Виховувати прагнення до наслідування кращих зразків моральної поведінки.

Інтегроване заняття з пріоритетом основ безпеки життєдіяльності «Твори добро, і світ стане кращим!»

ЗАТВЕРДЖУЮ

Директор ЗДО №54 "Чебурашка"

Анастасія ЗЛИГОСТЄВА

План заходів по підготовці та проведенню

Тижня знань безпеки життєдіяльності на тему:

«Помічай, упізнавай, поводься безпечно»

та Дня цивільного захисту

в закладі дошкільної освіти № 54 «Чебурашка»

з 10 по 14 квітня 2023 року

№ з/п	Назва заходу, зміст та форма проведення	Відповідальні	Дата, час проведення	Відмітки про виконання
1.	Видати наказ про підготовку та проведення Тижня знань безпеки життєдіяльності «Помічай, упізнавай, поводься безпечно» та Дня цивільного захисту	директор Злигостєва А.А.	06.04.2023
2.	Розгляд на педагогічній годині питання «Про завдання педагогічного колективу щодо підготовки та проведення «Тижня знань безпеки життєдіяльності»	вихователь – методист Іванова С.М.	30.03.2023
3.	Консультації для педагогічних працівників на тему «Захист людини в надзвичайних ситуаціях за планом: 1. Цивільний захист як складова Тижня знань безпеки життєдіяльності в дошкільних навчальних закладах. 2. Коротка характеристика можливих НС в Кіровоградській області. Порядок та сигнали оповіщення населення про НС. 3. Порядок проведення навчальної евакуації дітей та працівників з приміщень навчального закладу.	вихователь – методист Іванова С.М.	впродовж тижня
4.	Лекція для педагогічних працівників на тему «Морально – психологічна підготовка працівників ЗДО до дій в екстремальних ситуаціях».	практичний психолог Черненко І.Г.	11.04.2023
5.	1. Перевірити наявність та порядок ведення журналів інструктажів з охорони праці та безпеки життєдіяльності. 2. Перевірити наявність усіх документів системи цивільного захисту в ДНЗ.	вихователь – методист Іванова С.М.	до 14.04.2023
6.	Перевірити стан та надійність спортивного обладнання.	орг.група	до 14.04.2023
7.	Перевірити стан та забезпечення медичного обладнання.	орг. група	до 14.04.2023
8.	Поповнити аптечку швидкої долікарської допомоги, ЗІЗ в медичному кабінеті та всіх вікових групах дошкільного закладу.	сестра медична старша Іванова А.В.	до 14.04.2023
9.	Перевірити стан засобів пожежогасіння, електричного, опалювального обладнання, приміщень та території.	завідувач госодарством Нагірняк Є.М.	до 14.04.2023
10.	1. Оформити куточки «Безпека дитини» в кожній віковій групі. 2. Підготувати і оформити виставки дитячих малюнків на тему «Безпека життя і здоров'я дитини».' 3. Відпрацювати з вихованцями вміння користуватися засобами індивідуального захисту в разі надзвичайних ситуацій (марлеві пов’язки) 4 Підготувати заходи Тижня згідно наданої тематики по групам	вихователь – методист Іванова С.М.	до 14.04. 2023
11.	Визначення місць для проведення об’єктового тренування, уточнення завдань щодо відпрацювання та імітації: а) екстреної евакуації з приміщення ДНЗ при виникненні НС; б) підготовку і використання засобів індивідуального захисту; в) порядку і правил надання першої допомоги потерпілим; г) правил користування первинними засобами пожежогасіння.	орг. група	до 06.04.2023
12.	Організація і проведення заходів з пропаганди цивільного захисту, питань забезпечення безпеки життєдіяльності дитини: 1. Виставка тематичної літератури з безпеки життєдіяльності та ЦЗ. 2. Оновлення матеріалів інформаційно – довідникового куточка. 3. Розробити інформаційні буклети для батьків: «Надання першої допомоги при нещасних випадках», «Небезпечні речі для вашої малечі», «Дії за сигналом «Увага всім!», «Запобігти. Врятувати. Допомогти» 4. Спільна виставка робіт батьків та дітей на тему «Безпека у твоєму житті»	вихователь – методист Іванова С.М., сестри медичні	до 14.04.2023
Проведення Тижня знань безпеки життєдіяльності
13.	Відкриття Тижня безпеки дитини за участю запрошених осіб	директор Злигостєва А.А.	10.04. 2023
14.	Організувати навчально – виховну роботу в групах згідно плану – сітки за темами: 1. Безпека дитини вдома. 2. Безпека дитини на вулиці. 3. Здоров’я та здоровий спосіб життя. День ЦЗ 4. Безпека дитини в природному середовищі. 5. Безпека дитини в соціальному середовищі.	вихователі вікових груп	10.04. – 14.04.2023
15.	В ході проведення дня ЦЗ відпрацювати наступні питання: а) екстреної евакуації з приміщення ДНЗ при виникненні НС; б) підготовку і використання засобів індивідуального захисту; в) порядку і правил надання першої допомоги потерпілим; г) правил користування первинними засобами пожежогасіння.	директор Злигостєва А.А	12.04.2023
16.	Організувати та провести заходи з батьками: 1. Колективні, індивідуальні консультації для батьків з проблеми попередження дитячого травматизму. 2. Розповсюдження інформаційних буклетів ««Надання першої медичної допомоги при нещасних випадках», «Небезпечні речі для вашої малечі», «Дії за сигналом «Увага всім!» 3.Участь у спільній виставці батьків та дітей на тему «Цивільний захист – це не жарти, треба всім про нього знати!»	вихователі вікових груп	10.04. – 14.04.2023
Підсумки проведення Тижня знань безпеки життєдіяльності
17.	Збір учасників Тижня знань безпеки життєдіяльності для оголошення наказу про підведення підсумків його проведення.	директор Злигостєва А.А	14.04.2023
18.	Обговорення проведення Дня цивільного захисту з відповідальними особами, вихователями.	директор Злигостєва А.А., вихователь – методист Іванова С.М.	14.04.2023

Почався тиждень знань безпеки життєдіяльності "Помічай, упізнавай, поводься безпечно".Вихованці груп 5 "Калинка" і 6 "Вишенька" закріпили знання про телефони служб спеціального призначення. А попрацювавши з розфарбовками-навчились вибирати небезпечні предмети.

			Переглянули та обговорили повчальне відео "Дивні знахідки - в чому небезпека?", "Що робити, коли лунає сирена?"

			Вчилися складати тривожний рюкзачок, відбираючи важливі речі; підібрали предмети, які можна взяти до дитячого садка; закріпили значення про вибухонебезпечні предмети. Виховували бережне ставлення до свого життя та вірити в Перемогу нашої країни. Вправа"Що візьмеш до дитячого садка?", Дид.гра "Вибухонебезпечні предмети", педагогиня Кононова Наталія Євгенівна, вихованці групи 5 старшого дошкільного віку.

До Тижня БЖД "Помічай, упізнавай, поводься безпечно". Діти групи #9 розглядали, ознайомилися зі спецтранспортом, його призначенням, вчили номера спецслужб. Обговорювали правила поведінки вдома, на вулиці, вміння реагувати на надзвичайні ситуації, вихователь Нешкреба Дар’я Олександрівна

Під час Тижня БЖД "Помічай, упізнавай, поводься" вихованці групи 3 "Ромашка" з вихователем Логвіненко О.М. розглянули ілюстрації і обговорили небезпечні ситуації, яким піддаються діти. Пограли в дидактичну гру "Відгадай загадку по картинці". Діти розповідали про небезпеку, яку має кожен предмет.

Протягом тижня Безпеки життєдіяльності вихованці групи "Веселка" граючись з песом Патроном ознайомилися з мінною безпекою, з Робокаром Поллі та його друзями розширили знання про правила пожежної безпеки та дорожнього руху. Закріпили у ході бесід правила поводження у побуті та вчилися складати речення за картинками. Педагогиня Єфімова Олена Леонідівна

До тижня БЖД "Помічай, упізнавай, поводься безпечно". Діти вивчали правила дорожнього руху, грали в гру"Світлофор" та "Кольорові автомобілі", розіграли ролі регулювальника та поліцейського, переглянули повчальні історії "Дорожній рух з тітонькою Совою","Про Андрійка та армію гострих ножиць","Небезпечні забави лисенятка Фредді".Провели час весело та повчально)

ЗАТВЕРДЖУЮ

Директор ________Анастасія ЗЛИГОСТЄВА

План – графік

проведення Тижня знань безпеки життєдіяльності

на тему: «Журба здоров’я відбирає, а радісна думка прибавляє»

в період з 30.01.2023 – 03.02.2023 р. р.

в закладі дошкiльної освiти (ясла – садок) комбiнованого типу

№54 «Чебурашка»

Дата

Захід

Відповідальна

особа

Понеділок

сiчня 2023 р.

Організаційна робота

директор

Злигостєва А.А.

вихователь – методист

Іванова С.М.

вихователі всiх вiкових груп

Вівторок

31 сiчня 2023 р.

Методична робота

1.Оформлення виставки літератури та демонстраційно – наочного матеріалу згідно теми Тижня.

вихователь – методист

Іванова С.М.

вихователі всіх вікових груп

Середа

01 сiчня 2023 р.

Робота з батьками

1. Провести консультування батьків вихованців, на тему здоров’я, впродовж Тижня:

«Здоров’я вашої дитини»;
«Як вберегти від удару електричним струмом»;
«Безпечна поведінка в дитячому садку та вдома»;

3. У всіх вікових групах оформити інформаційні папки – пересувки які б розкривали тему Тижня;

4. Організувати у всіх вікових групах виставку сімейних робіт (малюнку), на тему здоров’я.

вихователь – методист

Іванова С.М.,

вихователі всіх вікових груп

вихователі всіх вікових груп, батьки вихованців

Четвер

02 сiчня 2023 р.

Робота з дітьми

2.Проведення різновидів ігрової діяльності: дидактичні, рухливі, ігри – вікторини, сюжетно – рольові тощо.

3.Моделювання та розігрування ситуацій про здоровий спосіб життя та, як бути здоровим та сильним.

4.Театралізована діяльність, драматизація казок про здоров’я.

5.Спортивна розвага з дітьми групи сереедньього дошкiльного вiку: «Ой ти зимонька - зима».

вихователь – методист

Іванова С.М.,

вихователі всіх вікових груп, інструктор з фізкультури, музичний керівник

П’ятниця

03 сiчня 2023 р.

Узагальнюючі заходи

2.Підведення підсумків роботи за Тиждень безпеки життєдіяльності «Здоров’я дiтей - здоров’я нації»;

3. Матеріали викласти на сайт закладу.

директор

Злигостєва А.А.,

вихователь – методист

Іванова С.М.,

вихователі всіх вікових груп, Галагоза Я.П.

ЗАТВЕРДЖУЮ

Директор

_____________Анастасія ЗЛИГОСТЄВА

План – сітка

проведення Тижня знань безпеки життєдіяльності на тему:

«Журба здоров’я відбирає, а радісна думка прибавляє»

в період з 30.01.2023 – 03. 02. 2023 р. р.

в закладі дошкільної освіти № 54 «Чебурашка»

Дата, тема дня

Групи

Групи дітей раннього віку

№1, №2, №3

Група дітей молодшого дошкільного віку

№ 7

Групи дітей середнього дошкільного віку

№ 6, № 9

Групи дітей старшого дошкільного віку

№4, №5, №11

Група дітей

переддошкільного віку №10

Понеділок

30 січня 2023 р.

«День Чистюль»,

девіз: «Чистота – успіх здоров’я».

- Бесіди: «Легенда про чашку», «Як правильно вмиватися».

Рухливі ігри: «Миші та кіт», «Сонечко і дощик».

- Р\ігри: «Потяг», «Сонце і дощик», «Кізонька».

- Д\гра «Хто де живе».

Трудова діяльність: формувати звичку самостійного одягання.

-Робота з батьками: Консультація «Малюк застудився».

-Предмети гігієни (продовжувати вчити основ дотримання гігієни, уточнення знань про гігієну)

- Бесіда «Як правильно вмиватися».

- Р\ігри: «Ми веселі діти», «Мишоловка», «Рибаки і рибки»

- Д\ігри «Чарівна торбинка», «Впізнай на дотик».

- Робота з батьками: Поради «Здоровий малюк».

- Ознайомлення з соціумом

«Личко й руки треба мити,щоб здоровим завжди бути».

- Бесіда на тему: «Правила загартування».

- Сюжетно- рольова гра: «Лікарі».

- Рухлива гра «Ми веселі дошкільнята»

- Читання прислів’їв про здоров’я.

-Робота з батьками: Поради «Як виховати дитину здоровою».

-Дидактична гра «Корисне - шкідливе»

- Екскурсія до медичного кабінету.

-Дослідницька діяльність: значення марлевої пов’язки .

-Сюжетно – рольова гра «Добрий лікар Айболить»

- Читання вірша Л. Лисенко «Про здоров'я».

-Рухлива гра: «Сонечко та дощик»

-Робота з батьками:

Консультація на тему: «Малюк застудився».

-Заняття з фізкультури на тему: «Веселі звірята».

-Дидактична гра

«Навчи бути здоровим».

-Сюжетно- рольова гра : «Дитячий садок».

-Рухлива гра : «Біжіть до мене», «Каруселі»

-Бесіда «Світ спорту»

-Бесіда на тему:»Про охорону здоров’я взимку».

-Читання оповідання «Маленька Ля та пані Застуда».

- Читання вірша Т. Лисенко «Мікроби», бесіда за змістом.

Вівторок

31 січня 2023 р.

«Малята – здоров’ята. Режим дня – це для мене», девіз «Я вдома, і в садочку з фізкультурою дружу».

-Ростемо здоровим» (закріпити поняття дітей про здоров’я, та здоровий спосіб життя)

-Бесіда про важливість для організму людини виконання ранкової гімнастики та фізичної культури.

- Проблемне завдання «Допоможи зайчику полікувати вушка»

- Робота з батьками

консультація для батьків:«Здоров’я дитини- багаство країни».

- Творча гра «Ми спортивні, ми рухливі».

- Конкурс прислів’їв та приказок про здоровий спосіб життя «Народна мудрість про здоров’я»

- Дослідницька діяльність: повітря.

- Перегляд презентації «Безпечні зимові розваги».

- Робота з батьками

Поради : «Як виховати дитину фізично здоровою».

- «Чистота – це здоров’я»

- Дидактична гра : «Одягнемо ляльку на прогулянку».

- Дидактична гра «Абетка здоров’я».

- Бесіда на тему: «Як потрібно доглядати за вухами?».

- Бесіда «Здоровому все здорово»

- Рухлива гра : «Потяг».

- Сюжетно – рольова гра «Фітоаптека».

-Читання казки «Про дівчинку Марійку та бабусю Гігієну».

-Розгляд ілюстрацій на спортивну тематику.

- Етюди: «Я – боксер», «Я – футболіст»

- Розвага для дітей: «Зимові пригоди».

- Конкурс дитячого малюнка «Здорова дитина – щаслива родина»

- Робота з батьками .

Папка – пересувка «Режим дня та харчування дошкільника в родині».

-Бесіда «Світ спорту»

- Бесіда на тему: «Про охорону здоров’я взимку».

-Читання оповідання» Маленька Ля та пані Застуда».

-Читання вірша Т. Лисенко «Мікроби», бесіда за змістом

-Спортивна вікторина: «Калейдоскоп»

-Проблемне завдання «Допоможи зайчику полікувати вушка»

-Робота з батьками

Консультація для батьків:«Здоров’я дитини- багаство країни».

Середа

01 лютого 2023р.

«У лабораторії здоров’я»,

девіз « Сонце, повітря і вода – наші найкращі друзі».

- Бесіда на тему: «Охайність -елементарні культурні та гігієнічні навички».

-Консультація «Оздоровчі сили природи як засіб фізичного виховання»

няття на тему: «Промінчики здоров’я».

-Заняття з валеології : «У країні здорових зубів

-Дидактична гра «Носики, вушка маємо,-ми про них подбаємо».

-Дидактична гра: «Частини мого тіла».

-Бесіда на тему :«Коли прийшла застуда?».

- Робота з батьками

Лекторій: «Здоров’я вашої дитини-вітаміни».

- Дидактична гра «Абетка здоров’я».

-Бесіда на тему:

«Здоровому все здорово»

-Рухлива гра : «Потяг».

-Сюжетно – рольова гра «Фітоаптека»

-Бесіда про важливість здорового способу життя,важливість лікувальних рослин.

-Спостереження за кіітами.

-Р\ігри «Хто швидше до дерева яку я назву», «Веселі діти».

-Конкурс дитячого малюнка «Здорова дитина – щаслива родина»

-Робота з батьками .

Папка – пересувка «Режим дня та харчування дошкільника в родині»

- Заняття з фізкультури на тему: «Веселі звірята».

-Дидактична гра «Лікарня».

-Дидактична гра «Навчи бути здоровим»

- Сюжетно- рольова гра : «Дитячий садок».

-Рухлива гра : «Біжіть до мене».Рухлива гра «Каруселі»

- Бесіда «Про способи загартування»

-Бесіда на тему:»Про охорону здоров’я взимку».

-Читання оповідань про застуди

-Читання вірша Т. Лисенко «Мікроби», бесіда за змістом.

-Робота з батьками:

Консультація для батьків:«Здоров’я дитини- багаство країни».

- «Чистота – це здоров’я»

- Дидактична гра : «Особливості одягу взимку».

- Дидактична гра «Абетка здоров’я».

- Бесіда на тему: «Як потрібно доглядати за собою, що бути здоровим?».

- Бесіда «Здоровому все здорово»

- Рухлива гра : «Потяг».

- Сюжетно – рольова гра «Фітоаптека».

Четвер

02 лютого 2023 р.

«Наш організм, який він?»,

девіз: «Ми вітаміни любимо, і дружити з ними будемо»

- Дидактична гра «Вітаміни на тарілці».

- Бесіда на тему :«Овочі і фрукти».

-Фізкультхвилинка: «Рухайся з нами».

-Читання української народної казки «Колобок»

-Читання оповідання В. Сухомлинського«Доброго вам здоров’я, дідусю».

-Рухлива гра : « У ведмедя у бору».

-Творча гра «Ми спортивні, ми рухливі».

- Робота з батьками

Поради : «Як виховати дитину фізично здоровою»

- Дидактична гра «Продукти харчування».

- Бесіда на тему: : «Овочі і фрукти».

-Фізкультхвилинка: «Рухайся з нами».

-Читання української народної казки «Коза дереза»

-Читання оповідання В.Сухомлинського

«Доброго вам здоров’я, дідусю».

-Рухлива гра : « У ведмедя у бору».

-Творча гра «Ми спортивні, ми рухливі».

- Робота з батьками

Поради : «Як виховати дитину фізично здоровою»

-Бесіда «Які продукти шкодять нашому організму».

- Спостереження за машиною яка привозить продукти харчування.

-Р\гра «Коровай», «Риибалка та рибки».

- СХД (Домалюй корисні продукти – половинки).

- Трудова діяльність – висаджування цибулі.

-Папка пересувка «Здорове харчування».

- Дидактична гра : «Що можна їсти», «Абетка здоров’я».

-Бесіда на тему:

«Здоровому все здорово»

-Рухлива гра : «Потяг».

-Сюжетно-рольова гра : «Сім’я».

-Розгляд ілюстрацій овочів та фруктів

-Етюди: «Я – продавець», «Я – покупець»

-Конкурс дитячого малюнка «Мій раціон»

-Робота з батьками .

Папка – пересувка «Режим дня та харчування дошкільника в родині»

Консультація на тему: «День здоров’я у дитячому садку».

- Дидактична гра : «Користь їжі», «Абетка здоров’я».

-Бесіда на тему:

«Здоровому все здорово»

-Рухлива гра : «Миші та кіт».

-Сюжетно-рольова гра : «Магазин

-Розгляд ілюстрацій овочів та фруктів

-Конкурс дитячого малюнка «Що корисно їсти»

-Робота з батьками .

Папка – пересувка «Режим дня та харчування дошкільника в родині»

Консультація на тему: «День здоров’я у дитячому садку».

П’ятниця

03 лютого 2023 р. «Ми веселі дітлахи», девіз: «Весела думка – половина здоров’я»

- Заняття по ознайомленню з соціумом : «Чистота – це здоров’я»

-Дидактична гра : «Одягнемо ляльку на прогулянку».

-Бесіда на тему: «Як слід дружити».

-Рухлива гра : «Потяг».

-Сюжетно-рольова гра : «Дитячий садок».

-Читання казки «Про дівчинку Марійку її друзів».

-Розгляд ілюстрацій на взаємини між дітьми

-Робота з батьками .

Папка – пересувка «Режим дня та харчування дошкільника в родині»

Консультація на тему: «День здоров’я у дитячому садку».

-: «У країні Добрих справ »

-Дидактична гра «Як слід дружити».

-Дидактична гра: «Як звати моїх друзів».

-Бесіда на тему «Коли потрібні друзі».

-Фізкультхвилинка: «Рухайся з нами».

-Читання української народних казок

-Рухлива гра : « У ведмедя у бору», «Третій зайвий»

-Творча гра «Ми спортивні, ми рухливі»

Читання прислів’їв та приказок про здоровий спосіб життя «Народна мудрість про здоров’я».

-Робота з батьками .

Папка – пересувка «Режим дня та харчування дошкільника в родині».

- Бесіда на тему:»Про охорону здоров’я взимку».

-Читання оповідань про дружбу

-Читання вірша Т. Лисенко «Мікроби», бесіда за змістом.

-Спортивна вікторина: «Калейдоскоп»

-Проблемне завдання «Допоможи зайчику потоваришувати з сусідами».

-Робота з батьками

Консультація для батьків:«Здоров’я дитини- багаство країни».

-Бесіда: «Личко й руки треба мити,щоб здоровим ходити».

-Дидактична гра: «Хто що їсть?», «Режимний ланцюжок».

-Бесіда на тему: «Правила загартування».

-Сюжетні ігри за задумом дітей.

-Рухлива гра «Ми веселі дошкільнята»

-Читання прислів’їв про здоров’я.

-Читання оповідання «Як Капризулька Посіхушкою стала»

-Робота з батьками

Диспут «Здоровий спосіб життя. Що це?»

- «Личко й руки треба мити,щоб здоровими ходити»

-Дидактична гра: «Хто що їсть?», «Режимний ланцюжок»

-Бесіда на тему: «Правила загартування», «Здоровя – це скарб»

-Сюжетно- рольова гра: «Лікарі».

-Рухлива гра «Ми веселі дошкільнята»

-Читання прислів’їв про здоров’я.

-Читання оповідання «Як Капризулька Посіхушкою стала»

-Робота з батьками

Бесіда «Значення фізкультури в дошкільному віці».

Виконавець: вихователь – методист Світлана ІВАНОВА

Аналіз проведення

Тижня знань безпеки життєдіяльності на тему:

«Журба здоров’я відбирає, а радісна думка прибавляє»

в період з 30.01.2023 – 03.02.2023 р. р.

в закладі дошкiльної освiти (ясла – садок) комбiнованого типу

№54 «Чебурашка»

Поповнено та поновлено наочно – демонстраційні матеріали з відповідної тематики, взаємодія з батьками з даної теми велася через платформи ZOOM та Вайбер. Проведено консультування для педагогів з метою поповнення знань.

Аналіз склала вихователь – методист Світлана ІВАНОВА

До тижня безпеки " Журба здоров'я відбирає, а радісна думка прибавляє". Повторили та закріпили лікарські трави, а також для настрою створили чарівний чай. Вихователь Галагоза Я.П., вихованці групи 11 «Пізнайки»

		"Журба здоров'я відбирає, а радісна думка прибавляє".

		Щоб завжди здоровим бути, треба про журбу забути!

		Веселитись, танцювати!

		Настрій гарний завжди мати!!!

		Гра "Квітка доброти". Етюд "Покажи емоцію". Ліплення: "Веселі квіточки". Вихованці переддошкільного віку, вихователь Гінцар А.І.

В рамках Тижня безпеки життєдіяльності на тему: «Журба здоров`я відбирає, а радісна думка прибавляє», вихованці групи 3 "Ромашка" із задоволенням під час гри відбирали корисні і шкідливі продукти для людського організму.

В рамках проведення Тижня знань безпеки життєдіяльності на тему: « Журба здоров`я відбирає, а радісна думка прибавляє», вихователями Шепелевською О.М. та Логвіненко О.М. проведено ряд заходів по здоровязбережувальних та здоровязберігаючих технологіям з вихованцями групи 3 «Ромашка»

		В рамках Тижня безпеки життєдіяльності на тему: «Журба здоров`я відбирає, а радісна думка прибавляє», вихователями Єфімовою О.Л. та Рось А.В. з вихованцями групи 7 «Веселка», проведено ряд заходів!

		Бережемо здоров'я змалечку! Різні види діяльності розширюють і закріплюють знання дітей про здоров'я: дидактичні ігри, бесіди, пальчикові гімнастики, дихальні вправи та багато іншого.